高副院長笑了笑，沒有反駁，只是說：“年輕人有這種認識很好，學醫就要講科學、講嚴謹。”

凌風坐在角落里，默默整理筆記，把高副院長講的西醫理論和自己之前的臨床實踐一一對應。比如高院長講肺炎的病理是肺泡炎癥滲出，對應中醫的“肺熱壅盛”；講心力衰竭是心肌收縮無力，對應中醫的“心陽不足”。他發現，中西醫雖然理論體系不同，但對疾病本質的認識，其實有很多相通之處。

“凌同志，你也覺得高院長說得不對吧？”旁邊一個叫陳梅的女學員低聲問，她來自山區，擅長用草藥治婦科疾病，“我用草藥治好了很多痛經、月經不調的病人，可高院長說這些都是‘自限性疾病’，是病人自己好的，真讓人不服氣。”

“也不能說完全不對。”凌風說，“西醫的理論很系統，能幫我們更好地理解疾病機制；但中醫的經驗也不能否定，很多時候確實有效。咱們應該取長補短，而不是互相否定。”

陳梅點點頭：“你說得有道理。我看你筆記記得很詳細，以后有不懂的，我能不能請教你？”

“當然可以，互相學習。”凌風笑著說。

接下來的一周，課程都是以西醫理論為主：解剖學、藥理學、微生物學、診斷學基礎。高副院長講得深入淺出，條理清晰，雖然有些內容脫離基層實際（比如很多檢查設備和藥物基層根本沒有），但凌風依舊學得如饑似渴。他每天晚上都在宿舍或教室學到深夜，把西醫的診斷邏輯和中醫的辨證思維結合起來，試圖找到更深層次的融合點。

他還主動和老錢交流針灸心得，老錢擅長“平衡針灸”，取穴少、見效快，凌風把自己的導引術和老錢的手法結合，發現效果更好；他向趙大個請教處理復雜外傷的經驗，把西醫的消毒、縫合、包扎技術和中醫的止血、化瘀草藥結合，整理出一套更適合基層的外傷處理方案；他也把自己學到的無菌操作、藥物配伍禁忌教給大家，贏得了大部分踏實學員的好感。

但周斌等人依舊時不時地挑釁。一次藥理課上，高副院長講磺胺類藥物的抗菌機制，周斌故意舉手提問：“高院長，有些農村醫生用草藥和磺胺類藥物一起用，會不會發生藥物相互作用？比如有些草藥里的成分，會不會影響磺胺的吸收，甚至產生毒性？”

高副院長沉吟道：“這個可能性很大。很多草藥的成分復雜，沒有經過嚴格的藥理實驗，和西藥合用，風險很高。所以我不建議中西醫隨意合用，尤其是在沒有明確依據的情況下。”

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