不由得，顧清瀾也有些緊張。

朝堂上眾人都看著那少年坐于案桌后面。

有的不屑，有的欣賞，有的譏笑，有的擔心。

李鈺閉目凝神片刻，仿佛在調取腦中萬卷書。

旋即睜眼，提筆蘸墨，落筆如飛！

竟無絲毫停滯，仿佛文章早已成竹在胸！

多年的苦讀此刻都化為了筆下文字。

每日寫幾篇文章，讓他的寫字速度極快。

殿內鴉雀無聲，唯有筆尖劃過宣紙的沙沙聲。

百官皆屏息凝神，看著那少年奮筆疾書，仿佛看到了當年苦讀的自己。

顧清瀾緊握雙拳，心中既驕傲又緊張。

溫知行依舊面無表情，但眼神深處卻掠過一絲不易察覺的陰霾。

趙伯仁則是冷汗淋漓，幾乎不敢去看。

香尚未燃過半，李鈺便已擱筆：“文章已成。”

眾人皆驚，這么快？！

內侍將墨跡未干的文章呈送御前。

興平帝快速閱覽，越看，眼中驚訝之色越濃！

李鈺不僅寫文章速度奇快，而且字還寫得很漂亮。

當然更重要的是立意高遠。

破題便指出“君子喻于義，小人喻于利，然治國者，非獨守一隅”。

繼而引經據典，闡述“以義生利，利乃公利；以利害義，國必傾頹”的道理。

并結合當前邊患、財政等時事。

提出了“厚義而導利”、“藏富于民而國用自足”等切實見解。

文辭犀利，邏輯嚴密，一氣呵成！

興平帝眼中欣賞之色更濃，不過并沒有開口表揚，而是將文章傳過眾臣觀看。

清流官員們傳閱后，紛紛激動叫好：

“此文更勝默寫之篇！現場而成，尤見功力！”

“如此急才，如此見識，怎會落榜？！”

“陛下！此乃真才實學，毋庸置疑啊！”

溫黨官員們臉色難看，有人強自狡辯：“既然他敢提出當場作文，定是做足準備！

且國家大事，豈是他這少年能懂，說不得是有人猜中了這題，做了文章，讓他背下來。”

顧清瀾這次直接跳腳罵人了，再也不顧大儒形象。

指著那官員道：“你又在說我對不對？

我猜中題目？我猜你娘生你沒屁眼！我猜對沒有！”

“你……”

那官員頓時臉色難看，你堂堂大儒居然像市井潑皮一樣，口出臟話。

這簡直有辱身份！成何體統！

不過這官員被這一罵，也不敢陰陽怪氣了。

顧佐衡眼皮跳了跳，他也沒有想到如此粗坯的話，居然會從大哥嘴里說出來。

這么有辱斯文的話都說，看來真的是氣急了。

雖然他不敢茍同對方沒有屁眼，但莫名的感覺這句話好爽！

興平帝也很無語，但假裝沒有聽到。

李鈺則是再次向皇帝行禮“陛下，若有人認為學生回答這題是僥幸。

那么學生懇請，由在場諸位大人，無論誰，皆可再出一題，題材不限，學生愿再次當場作文！”

溫黨的官員忍不住了，這簡直是赤裸裸的挑戰！

真以為你小小年紀，就比得上我們這些朝中大員。

今日非將你這氣焰給打下去不可。

清流官員中，楊遠也在。

他在順慶府任期滿了后，便調回京城，擔任了吏部郎中，也就是陳漸安以前的職位。

這可將溫黨難受得要死。

這個職位他們爭取了很久，沒有想到最終落在了清流手中。

對于李鈺，楊遠也是很欣賞的，但此刻卻為李鈺捏一把汗。

就算李鈺再怎么有才華，但終究沒有入仕。

讓這些官員不限題材出題，這要是答不上來，可就難辦了。

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