一、背景介紹

小a和小b就讀的高中是省重點中學。該中學的班級按照平均成績劃分等級，高一分奧數班、實驗班和普通班；高二文理分科之后，文科分文科實驗班和普通班，理科則仍分奧數班、實驗班和普通班；高三的時候，會從文科班中間選取大概20人組成文科沖刺班，理科則會選擇30人左右組成理科沖刺班，以沖刺名校。一般來講，在普通班，早戀的學生比較多，一個班平均有四到五對；在實驗班和奧數班，早戀的學生比較少，一個班平均有一對或者沒有；另外，還有少數跨班級的。小a和小b在高二分科的時候被分到了文科實驗班，在高二下學期確立了關系。然后高三的時候又一同被選入了文科沖刺班。他們的這段戀愛關系一直持續到他們大一上學期末。

當時，他們所在的中學有住校的學生，也有不住校的學生。學校每一個月放兩天假，住校的學生會利用這個機會回一次家。有時候，一些父母不在家的學生會選擇留在學校。小a和小b的父母都在外打工，平常管得很少。小a很聽話，家里基本不擔心他；小b的情況則是家里小孩多，父母顧不過來。

另外，值得一提的是，這段關系對小a影響很深，以至于到現在，他都能記得當時的許多細節。小a還保存著當時寫的許多日志和字條，所以，這次訪談，我們獲得了很豐富的資料。

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