只是自己一個人。

緊緊地抱著被子。

在月光的映照下。

還能看到小李眼角那顆晶瑩的淚水。

老師們會輕輕地拍一拍小李的后背。

像是媽媽在安撫自己的孩子一般。

讓小李能夠安心。

而這一次。

小李不但沒有驚醒。

反而還嘴角帶著些許笑意。

眼角也沒有再掛著淚花。

老師發現。

他的手中緊緊攥著一張紙。

那張紙的樣子看起來是畫紙。

老師輕輕地將他手中的畫紙拿了出來。

展開。

看到畫紙上的畫。

老師瞬間紅了眼眶。

因為在那畫紙上。

分明畫著一家三口，站在一間房子前開心地笑著的樣子。

老師不禁流下了眼淚。

這眼淚里，既有對小李的心疼。

他心疼小李，即使心中再難過。

也不愿意給其他人添麻煩。

總是自己一個人默默地承受著。

在晚上默默地流淚。

這根本就是超出八歲的孩子能夠有的成熟。

在經歷那場特大洪水災難后。

小李真的就好像是一瞬間就長大了一般。

他似乎是明白。

自己沒有了爸爸媽媽。

沒有了親人。

沒有辦法再在爸爸媽媽面前撒嬌。

在爸爸媽媽面前任性。

在爸爸媽媽面前發脾氣。

而老師們確實是在照顧著他們這些孩子們。

確實就是他們未來的依靠。

但是。

小李知道，老師們非常的辛苦。

兒童福利院的小孩子們非常多。

年齡也參差不齊。

有已經進入青春期的大孩子。

需要時刻關注著他們的心理健康。

也有年紀尚小，甚至還在襁褓之中的小嬰兒。

需要全天二十四小時不間斷的精心照顧。

爸爸媽媽還在的時候。

他就非常地懂事。

總是搶著幫媽媽做些力所能及的家務。

那時候的他，還能在媽媽的膝旁撒嬌。

但是現在的他。

心中承受著巨大的落差感。

他難以接受自己失去了自己父母的同時。

他也僅僅只是一個八歲的孩子。

他也想要大哭一場。

他也想要老師時時刻刻陪伴在他的身邊。

他甚至希望，自己的爸爸媽媽有一天能夠突然出現在他的面前。

告訴他，一切都是一場夢而已。

自己的爸爸媽媽從來都沒有離開他。

是大人們弄錯了。

把他弄丟了。

但是他知道。

不會實現的。

即使自己不停地哭鬧。

自己的爸爸媽媽也再也不會回到自己的身邊了。

而且，如果自己哭鬧的話。

老師就要分出許多的精力來照顧他。

那么那些更需要老師幫助的小朋友大朋友。

就沒有老師照顧了。

所以，雖然他總是一副看起來非常孤僻的樣子。

但是事實上。

從某種意義上來說。

這又是一種超出他的心理成熟程度的懂事。

總是為別人思考。

總是為其他的同樣經受了災難的小朋友們著想。

總是為兒童福利院里辛苦照顧他們的老師們著想。……a