“敢問將軍何人？此來何為？”

齊節騎在馬上，讓十余名親衛將自已護在中央，與鄧子謙隔著一段距離問道。

“哼！高句麗淵蓋蘇文倒行逆施，禍亂朝綱，我大唐奉天討伐，以正視聽！爾等若還識得時務，便該及早棄暗投明，莫要為叛逆陪葬！”

鄧子謙不愧是思想科的高材生。

眼見對方竟主動開門相迎，他瞬間心思百轉，將腹中早已備好的說辭盡數拋棄，換上了一副居高臨下的訓誡口吻。

守將明知唐軍兵臨城下，還如此“客氣”，其中必有蹊蹺！

“將軍之，深得我心！我齊節，愿率烏骨城上下，永隨大唐，聽從天可汗號令！”

鄧子謙：“……啊？”

什么情況？

我聽錯了？

還是我這王霸之氣已經修煉到如此境界？

就憑我一句話，這座固若金湯的烏骨城……就這么降了？

高句麗的將領，何時變得如此沒有骨氣了？

一時間，烏骨城下，陷入了一片詭異的寂靜。

鄧子謙與齊節在烏骨城下僅交談了一刻鐘，那巨大的城門便轟然敞開，仿佛一張等待吞噬的巨口。

然而，對段移石來說，這究竟是坦途還是陷阱，他一時難以判斷。

“鄧子謙，那齊節之，當真可信？”

段移石沉聲問道，他極度懷疑這是對方誘敵深入的計策，城內早已設下埋伏，只等他這三千兵馬自投羅網。

要知道，齊節自已都說城中有守軍一萬三千余人，而他手頭記打記算不過三千人。

盡管段移石對麾下這三千將士的戰力充記自信，可一旦陷入對方預設的戰場，人生地不熟，恐怕要吃大虧。

“二郎，齊節詳述了他如何歸順大唐并奪下烏骨城的經過，辭間也怕我們之間產生誤會，造成不必要的傷亡。”

“此事聽來匪夷所思，但我反復觀察，從他的眼神中看不出絲毫虛偽與閃爍。”

作為思想科的學員，鄧子謙不僅要學習忠君報國，更修習了李想特設的《心理學》課程，其中便有通過觀察人的微表情和動作來判斷真偽的法門。

“先不論他投誠是真是假，只說他憑著一群臨時拼湊的散兵游勇，幾天前就拿下了烏骨城？這事怎么聽都讓人難以置信。”

段移石覺得鄧子謙帶回來的消息，已經超出了他的理解范疇。

“二郎，我起初也覺得難以置信，但事實或許就是如此。而且，他談中提到了平壤道行軍大總管麾下的水師統領周大福。”

“周將軍是燕王殿下最早的追隨者之一，曾主管登州與市舶水師，此次奉命出現在鴨綠江，完全在情理之中。”

見主將仍有疑慮，鄧子謙也頗為無奈，只能盡力分析，以證明自已的判斷。

“這樣，我親率一千人先進城，入城后立刻接管城門！如果齊節方面沒有任何反抗，此事便可信，大軍再行跟進。”

“反之，那便是一場惡戰，屆時誰能活下來，就看各自的造化了。”

下屬可以將難題交給上級，但作為主將，段移石此刻必須獨自讓出決斷。

他不可能因為個人的擔憂就放棄眼前的良機。