學期臨近結束，子弟小學即將進行期末考試。這是予安和予樂人生中第一次正式的學業檢驗，家里無形中多了幾分緊張又嚴肅的氣氛。

陸云瑤負責“總復習”。

她將語文的生字、數學的加減法編成有趣的游戲，帶著孩子們在玩樂中鞏固知識。

她發現予安邏輯思維強，但耐心不足；予樂記憶力好，但面對復雜應用題時會有些膽怯。

她便因材施教，給予安設置需要耐心才能完成的“闖關任務”，給予樂拆分難題步驟，一步步建立她的信心。

顧辰翊則扮演著“后勤部長”和“心理輔導員”的角色。他確保孩子們有安靜的學習環境和營養跟上的飲食。

晚上，他會檢查予安的鉛筆是否削好，予樂的橡皮是否丟失這些細節。

當予安因為一次模擬測試粗心錯題而懊惱時，顧辰翊沒有批評，而是把他帶到院子里，指著在寒風中依舊挺立的蒜苗說：“看見沒？長得慢點不怕，只要根扎得穩，冬天過去，就能竄起來。學習也一樣，找到問題，下次注意就行。”

予安看著那抹倔強的綠色，似懂非懂，但臉上的懊惱卻消散了不少。

十二月中旬，一場不大不小的雪悄然落下，覆蓋了營區的屋頂和道路。孩子們興奮極了，學習間隙跑到院子里打雪仗、堆雪人。

陸云瑤和顧辰翊也難得地加入了這場冰雪游戲，一家四口在雪地里笑鬧成一團，仿佛要將過去一年所有的分離和辛苦，都在這純凈的冰雪世界中盡情釋放。

歡笑過后，生活重回正軌。

期末考試的日子一天天臨近。考試前夜，顧辰翊在孩子們睡前，給他們每人沖了一杯熱牛奶，什么也沒多說，只是用力拍了拍予安的肩膀，輕輕摸了摸予樂的頭。

陸云瑤則仔細檢查了他們的文具袋，柔聲說：“別緊張，就像平時練習一樣。爸爸媽媽相信你們。”

考試那天，顧辰翊親自將孩子們送到學校門口，看著他們背著書包，邁著或堅定或略顯忐忑的步伐走進校園，他的心中充滿了為人父的復雜情緒——有期盼，有擔憂，更多的是看著雛鳥初次試飛的感慨。

考試成績在幾天后公布。

予安數學得了滿分，語文因為一個錯別字扣了分，他拿著卷子，又是得意又有點不甘心。予樂則兩門功課都得了優，卷面整潔，字跡工整。她拿著卷子，小臉興奮得通紅，第一時間就跑去找媽媽。

陸云瑤和顧辰翊看著孩子們的成績單，相視而笑。這不僅僅是分數的肯定，更是對他們這個家庭大半年來，在分離與團聚ong同努力的最好回報。

夜晚，為了慶祝孩子們取得的成績，也為了迎接即將到來的新年，顧辰翊和陸云瑤一起包了餃子。

爐火映照著他們忙碌的身影，孩子們在屋里玩耍，收音機里播放著歡快的迎新年樂曲，小小的屋子里充滿了平凡卻真實的幸福。

飯后，顧辰翊拿出了一本嶄新的日歷。陸云瑤接過，和他一起，將新的一年——一九七九年的日歷掛上墻。

她沒有像去年那樣，急切地尋找并圈出可能的離別與歸期，只是靜靜地、帶著平和的笑容，看著那嶄新的、充滿未知與希望的一頁。

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