歐陽嵐心里咯噔一下，面上不動聲色：“你自己怎么想？”

王小明低下頭，腳蹭著地面：“我不知道……老師說，讀書能看大海。可修車……也能賺錢。”

歐陽嵐沒有立刻給出“標準答案”。她和他聊起技術的價值，也聊起知識的廣闊，最后說：“小明，無論選擇哪條路，都要認真走下去。但記住，多學一點，心里的世界就大一點，選擇也會多一點。”她知道自己無法替孩子決定人生，只能盡力為他多打開幾扇窗。

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（二十八）

小升初考試前夜，歐陽嵐失眠了。不是因為緊張，而是一種交織著期待與不舍的復雜情緒。這三年的畫面，一幀幀在腦海中回放。那個初來乍到、手足無措的自己；那些在疲憊深夜里獲得的微小慰藉；那些與孩子們共同成長的磕絆與喜悅……

考試當天，她站在考場外，看著孩子們魚貫而入。王小明進去前，回頭看了她一眼，用力點了點頭。那一刻，陽光正好，落在他日漸寬闊的肩頭。

成績公布，柳溪村小學的成績穩中有升。王小明如愿考上了鎮中學，雖然分數不高，但對他而，已是巨大的突破。

畢業典禮上，沒有隆重的儀式，只有簡單的告別。孩子們圍著歐陽嵐，哭成了淚人。王小明把一本厚厚的、用各種樹葉標本制作成的冊子送給她，扉頁上是他工整了許多的字：“送給歐陽老師——我的船，會一直開。”

歐陽嵐抱著那本沉甸甸的冊子，看著眼前這些從懵懂孩童成長為少年的學生，淚水終于模糊了視線。她付出的，是青春歲月里的心血與堅守；而收獲的，是無數顆被點亮的心，和一段被彼此深刻影響的生命歷程。

（二十九）

暑假又至，校園再次空寂。歐陽嵐沒有立刻離開。她獨自在辦公室里整理著這三年的教案、作業本，還有孩子們送給她的各種小物件：野莓干、光滑的石頭、畫歪了的小人……

張老師快要退休了，他坐在老位置上，喝著茶，看著歐陽嵐，眼神里是長輩的慈和與欣慰：“小歐陽，你是真的‘活’下來了，也‘立’住了。”

歐陽嵐明白“活”與“立”的含義。它不是在安逸中生存，而是在困頓中堅守；不是隨波逐流，而是找到了自己的坐標和價值。

她走出辦公室，夕陽將她的影子拉得很長，投射在這片她奮斗了三年的土地上。遠處的山巒青翠欲滴，田里的禾苗正在抽穗，預示著又一個豐收的季節。

她知道，自己就像這山間的青禾，曾經稚嫩，歷經風雨，或許永遠無法長成參天大樹，但她的根，已經深深扎進了這片土地。她與這里的孩子，彼此滋養，共同成長。

未來，也許還會有新的挑戰，也許她終有一天會離開，但這三年在柳溪村淬煉出的堅韌、包容與對教育本真的理解，將融入她的血脈，成為她生命中無法剝離的底色。

風過青禾，萬葉吟唱。那聲音輕微，卻匯聚成這片土地上，最深沉、最動人的回響。

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