文化交流日那天，學校禮堂坐滿了學生和家長。中國孩子們的表演精彩紛呈：書法展示、古詩朗誦、武術表演...

輪到俄羅斯孩子們上場時，安德烈突然緊-->>張起來，咳嗽得更厲害了。音樂響起，卡佳和薩沙開始跳舞，但安德烈站在原地一動不動，眼看就要哭出來。

這時，小梅和小強突然跑上臺。他們事先偷偷學了幾個舞步，雖然動作生硬，但成功帶動了安德烈。四個孩子手拉手跳完了整支舞，臺下響起熱烈的掌聲。

表演結束后，李老師特別表揚了全班同學的團結友愛。

隨著時間推移，三個俄羅斯孩子的漢語越來越流利，甚至學會了當地方。而中國孩子們也學會了不少俄語單詞，課間經常聽到中俄混雜的對話：

“小強，дaвan6ыctpo（快點）！要上課了！”

“等等我，我的鉛筆盒гдe（在哪里）？”

最有趣的是語文課上的“成語接龍”。當薩沙接出“入鄉隨俗”時，全班都驚呆了——連很多中國孩子都沒學過這個成語。

“我媽媽說的，”薩沙得意地解釋，“在中國，就要跟著中國的習慣。”

冬天最深的時候，黑河氣溫降到零下三十多度。一天放學時，暴風雪突然來襲，家長們無法及時來接孩子。

李老師決定送孩子們回家。但風雪太大，走到江邊時根本看不清路。安德烈嚇得直哭，小梅也冷得直哆嗦。

“我知道一條近路！”薩沙突然說，“爸爸帶我從冰面上走過，可以直接通到我們家小區。”

但李老師猶豫了：“江面冰結得實嗎？會不會有危險？”

“我爸爸說，這時候冰層最厚了，卡車都能過！”薩沙肯定地說。

于是，一行人手拉手走上江面。風雪中的黑龍江宛如一條白色的巨龍，對岸俄羅斯的燈光在雪幕中若隱若現。

走到江心時，卡佳突然停下腳步，輕聲說：“我們正站在兩個國家的中間呢。”

孩子們都安靜下來，感受著這奇妙的時刻——腳下是封凍的國界，頭頂是紛飛的白雪，連接著兩個國家。

突然，安德烈驚喜地指著前方：“看！極光！”

大家抬頭望去，只見綠色的光帶在天邊舞動，美得令人窒息。

“這不是極光，是冰暈。”李老師糾正道，“但真的很美，就像為你們的友誼點亮的光芒。”

那天之后，孩子們的感情更深了。他們經常相約在江邊玩耍，冬天滑冰滑雪橇，春天開江后看跑冰排，夏天在岸邊撿漂亮的石頭。

學期末的最后一天，李老師宣布了一個消息：由于父母工作調動，薩沙下學期要回俄羅斯了。

教室里頓時安靜下來。小強第一個哭出來：“不要走嘛！你走了誰教我滑冰？”

薩沙低著頭：“我也不想走，但媽媽說我們必須回去。”

小梅擦擦眼睛：“那我們就要珍惜最后在一起的時間了。”

期末考試結束后，孩子們策劃了一場特別的告別會。他們在江邊的小樹林里找到了一個秘密基地，每個人都準備了禮物和節目。

小強送給薩沙一雙嶄新的冰刀鞋：“這樣你回俄羅斯也能滑冰，就會想起我們了。”

卡佳送給每個中國女孩一個俄羅斯套娃：“最小的娃娃是我，最大的也是我，就像我永遠和你們在一起。”

安德烈送給每人一塊漂亮的石頭：“這是黑龍江的石頭，代表著我們在這條河邊的友誼。”

薩沙的禮物最特別——他親手制作了一本小冊子，里面用中俄雙語寫著大家經常說的詞語和句子，還配上了可愛的插圖：

“好朋友-лyчwnnдpyг”

“一起玩-nгpatьвmecte”

“不分開-taвatьcr”

最后一項，孩子們手拉手站在江邊，齊聲用中俄雙語喊道：“友誼長存！Дpyж6ahaвekn！”

回俄羅斯的那天，全校師生都來為薩沙送行。當汽車緩緩啟動時，薩沙突然跑下車，緊緊抱住小梅和小強：“我會回來的！我一定會回來的！”

汽車駛過黑龍江大橋，逐漸消失在視野中。小梅望著對岸的俄羅斯，突然說：“我要好好學習，將來當外交官，這樣就能經常去俄羅斯了！”

小強點點頭：“我要做國際貿易，把中國的好吃的賣到俄羅斯去！”

李老師聽著孩子們的話，欣慰地笑了。這條靜靜的黑河，見證了多少相聚與別離，卻又默默連接著兩岸的人們。

第二年春天，李老師收到一個從俄羅斯寄來的包裹。里面是薩沙的照片和一封信：

“親愛的李老師和同學們：我在新學校很好，但我非常想念你們。我成了班里的‘中國專家’，經常給大家講中國的故事。附上的照片是我在漢語比賽中獲獎的樣子。媽媽說暑假我可以回黑河看望大家！你們的朋友，薩沙。”

李老師把照片和信讀給全班聽，孩子們歡呼起來。小梅小心地把照片貼在教室的“友誼墻”上，那里已經貼滿了中俄小朋友們的合影。

窗外，黑龍江已經解凍，江水靜靜流淌，在陽光下閃著粼粼波光。就像孩子們之間的友誼，跨越國界，連接心靈，靜靜地流向遠方。

而在這個邊境小城的故事，才剛剛開始......

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