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      第99章:大學里“圈子”背后的故事

      窗外的香樟樹又落了一層葉,陽光透過玻璃灑在辦公桌上,把臺歷上“2025年12月27日”的字跡照得格外清晰。我摩挲著臺歷邊緣,指尖劃過那些被圈畫的工作節點,突然就生出一種恍如隔世的感慨――再有一個月,我,鹿鳴就該正式退休了,告別這所我待了整整四十余年的大學,告別這份干了四十余年的科技管理工作。

      桌上的茶杯還冒著熱氣,龍井的清香漫在空氣中,可我卻沒什么心思品。電腦屏幕散發著明亮的光芒,仿佛夜空中最璀璨的星星一般耀眼奪目,但此刻它卻顯得有些刺眼。頁面靜靜地停留在那里,宛如一幅凝固的畫面,而標題則像一把鋒利的劍,直直地刺向人們的眼睛:《59歲副校長落馬牽出老上司,深扒高校“圈子文化”背后的真相》。

      這個標題讓人不禁心生好奇,想要一探究竟。而當我看到報道中的主角竟然是湘江大學時,心中更是涌起一股難以喻的情緒。那可是一所與我們學校有著密切業務聯系、經常有業務往來的老牌外省名校啊!對于這所學校,我實在是再熟悉不過了。每年的科技成果對接會、學科建設研討會等等重要活動,我幾乎都會親自前往參加,可以說對這里面的情況了如指掌。

      我的目光緊緊鎖定在屏幕上"湘江大學"這四個大字上,仿佛它們能夠穿透文字的束縛,直接跳入我的腦海之中。不知不覺間,我的手指已經用力地攥緊了鼠標,似乎只有這樣才能稍稍緩解內心的緊張感。因為在這所大學里,有許多我認識的人,其中就包括報道中剛剛被調查的那位郭副校長,以及那位德高望重但年事漸高的黃院士。

      "唉......"隨著一聲沉重的嘆息聲響起,我的手指緩緩地點開了眼前的新聞報道,并開始向下翻動著頁面。時間定格在了十二月二十七日這個特殊的日子――郭副校長被查處的消息如同一顆重磅炸彈一般,瞬間引爆了整個岳麓山腳下原本寧靜祥和的氛圍。

      值得注意的是,報道中還特別強調了一個關鍵詞:"再次"。原因無他,就在僅僅兩個月之前的十月,湘江大學的前任校長張堯學也剛剛遭遇了同樣的命運,被相關部門帶走接受調查。如此短的時間內,前任"***"和現任副校長竟然相繼倒下,這種驚人的事件發生頻率,實在難以讓人相信其中只是單純的巧合而已。即便是那些初入大學校門的莘莘學子們,恐怕心中都會忍不住打上一個大大的問號吧!

      然而,就在我的視線不經意間掃過報道里的某一行字的時候,原本穩穩端在手上準備送入口中的茶杯,像是被施了定身咒一般,硬生生地停滯在了半空中,連帶著杯中之水也因為這突如其來的變故,猛地晃蕩起來,濺出好幾滴晶瑩剔透的水珠,啪嗒啪嗒地掉落到眼前那張冰涼刺骨、毫無生氣的桌子上。定睛一看,只見那句話猶如一道驚雷般在我腦海中炸響――“郭副校長竟然已是最新一批成功殺入院士候選人名單之列的佼佼者啦!”

      一邊是代表著學術領域登峰造極之榮譽的璀璨皇冠,熠熠生輝;可與此同時,對面擺著的卻是由紀檢監察部門發出的那份冷若冰霜、寒氣逼人的調查通告,兩者之間形成如此強烈且刺眼的反差,實在令人啼笑皆非!此情此景,恰似一柄鋒利得足以割破蒼穹的利刃,毫不留情地刺破了高等院校這座一直以來都被人們視為神圣不可侵犯的象牙塔外層那層貌似純凈透明、一塵不染的輕紗,使得潛藏在其內部那個充斥著無盡黑暗和畸形變態的“權力怪圈”徹底暴露無遺!

      我靠在椅背上,閉上眼睛,腦海里不由自主地浮現出郭副校長的模樣。中等身材,戴一副黑框眼鏡,說話溫文爾雅,每次開會見面都會主動和我握手打招呼,一口一個“鹿主任”叫著,透著知識分子的謙和。去年春天在湘江大學參加科技成果轉化座談會,我們還坐在一起聊了半個多小時,他當時還興致勃勃地跟我探討如何破解高校科研與產業脫節的難題,語間滿是對科研事業的熱忱。

      誰能想到,短短一年多時間,物是人非。

      報道里拋出這樣一個尖銳的問題:“‘坐火箭’般的升遷之路,究竟是誰在背后助推呢?”這句話猶如一把鋒利無比的匕首,無情地刺向我的心臟,讓我心痛不已。回首往昔,從事科技管理工作已經超過四十個春秋,期間目睹過無數高校干部的晉升歷程,類似上述所謂的“火箭式”提拔現象屢見不鮮,而且每一次事件的背后似乎總是隱藏著錯綜復雜、交織如麻的人際關系網。

      當目光落在報道所整理出的那位郭副校長的個人簡歷時,我情不自禁地緊蹙雙眉。這位1966年降生人世的人物,其人生旅程仿佛與湘江大學緊密相連,未曾有過半刻分離――從本科一路讀到博士學位后選擇留校任教,直至最終榮升為副校長一職,可以說他完全就是在這所大學校園中成長起來的。對于此類自始至終扎根于某一單位內部發展的干部群體,我們這些業內人士通常會形象地稱之為“坐地戶”。他們固然具備一些得天獨厚的優勢,比如對單位的歷史淵源和各種事務了如指掌,但與此同時也存在一項更為關鍵且極具殺傷力的弊端:極有可能滋生出那種利益糾葛、根深蒂固的小型團體或派系組織。

      讓人感到最為有趣且值得深思探究一番的當屬其升職歷程所構成的時間線。時光倒流至2011年10月份的時候,當時張堯學宛如一顆閃耀的流星般突然降臨到湘江大學,并走馬上任成為該校的校長一職;然而令人驚訝不已的是,短短兩年之后,那位郭姓副校長竟然成功地被評選為"長江學者"這樣一個極具分量與影響力的榮譽稱號獲得者!緊接著來到2014年之際,這位郭姓人士又順利登上了人事處處長之位;最后再將目光投向2016年時,則可以發現他已然一飛沖天,搖身一變成為了副校長級別的人物啦!

      整整五年過去了呀,就在這么短暫的一段時間內,他就如同坐火箭一般飛速晉升,從最初那個普普通通的職能部門負責人身份開始起步,一路高歌猛進,最終一舉邁入了副部級高等院校的領導階層之中。如此驚人的發展速度,即便是放在整個高校行政管理系統當中去衡量比較,那也絕對稱得上是鳳毛麟角、極其罕有的現象啊!而更為湊巧的是,正好就是在這關鍵的五年期間,恰好處于張堯學執掌湘江大學校政大權的核心時間段呢。當我的視線觸及到"人事處處長"這個職務名稱的時候,心中不禁猛地咯噔一下。要知道,在各大高等學府里面,人事處可是當之無愧的絕對核心權力樞紐所在之處哦,它掌控著全校教職員工們的招聘錄用、人員編制、職稱評審以及績效考核等方方面面的重要事務,可以說完全掌握住了每個人手中的"鐵飯碗"還有頭上戴著的"烏紗帽"喲!

      一個手握如此重要職權之人,一旦再度晉升至副校長之位,其手中權力所產生的疊加放大效應簡直難以估量!倘若缺乏強大的自我約束能力以及切實可行的外界監管機制,那么極有可能催生出一種以個人意志為中心、獨斷專行的裙帶關系網――所謂“順我者昌,逆我者亡”便是對此種現象最貼切不過的形容。此情此景不禁令我回想起我校多年前發生過的一樁往事:曾經有位學院的副院長,起初只是一名平凡無奇的普通教師而已,但由于緊緊追隨那時的校領導一同開展科研項目研究工作,竟然在短短三年內便平步青云般地升任為該學院的副院長一職;緊接著沒過多久,他又調任至人事部門擔任副處級干部要職。

      就在這段時期內,凡是與他同屬那個“小團體”范圍內的人員,無論是職稱評審還是爭取課題資助等方面事宜,無一不是一路綠燈、暢通無阻。然而好景不長,待到那位前任校領導光榮引退后不久,突然有人向相關部門投遞匿名檢舉信揭發此事,經過一番深入調查取證之后,終于查明這位副院長在主持職稱評定工作時確實涉嫌嚴重違反規定程序進行暗箱操作等諸多問題,最后不得不黯然神傷地接受撤職查辦處分。

      報道里接下來的內容,更讓我唏噓不已――80多歲的黃院士,這位在材料科學界德高望重的老學者,竟然也被卷入了這場風波。在湘江大學的敘事里,黃院士是老校長,張堯學是他的接班人,而郭副校長則是黃院士力薦的得意門生。這是一個典型的“師徒傳承”加“權力交接”的閉環。

      我和黃院士打過幾次交道,印象特別深刻。他頭發花白,精神矍鑠,說話做事都透著老一輩學者的嚴謹和謙遜。前年在一次全國性的學術會議上,我還聽過他的報告,他在會上反復強調“學術研究要耐得住寂寞,守得住底線”。就在不久前,我還看到新聞,說早已退休的黃院士把自己獲得的100萬元獎金悉數捐給了湘江大學,希望能助力青年科研人員成長。

      老一輩學者的風骨猶在,對學術的敬畏之心令人動容。可現實卻給了這位老院士一記響亮的耳光:他曾經認可的繼任者張堯學進去了,他力薦的得意門生郭副校長也進去了。這大概是最讓他痛心疾首的事吧。

      報道里有一句話,說得特別透徹:“‘圈子文化’往往披著‘尊師重道’和‘學術傳承’的外衣。”這句話一下子點破了高校圈子文化最隱蔽、最可怕的地方。在高校里,“師徒關系”本是正常的學術傳承關系,同門師兄弟相互扶持、相互幫助也無可厚非。但一旦這種關系被異化為利益交換的工具,“尊師重道”就成了拉幫結派的借口,“學術傳承”就成了近親繁殖的遮羞布。

      作為一名資深的科技管理人員,我已經在這個領域摸爬滾打了許多年,對于所謂的“圈子”可謂是見怪不怪了。然而,最令我感到痛心疾首的是,如今竟然有如此之多的碩士和博士研究生將他們的導師稱為“老板”!這種看似普通的稱謂,實際上卻隱藏著一種極度扭曲的利益依附關系。

      要知道,導師們手握著重磅武器――課題經費、學術資源以及畢業答辯的生殺大權。這些關鍵要素使得學生們處于絕對劣勢地位,如果想要順利完成學業并獲得所需的資源支持,那么他們就只能選擇對導師唯命是從,甚至甘愿成為導師的“廉價勞動力”。更糟糕的是,有些學生不僅需要幫助導師開展各種項目研究工作,還要代筆撰寫論文,但最終可能連一個應有的署名權利都無法得到確保。

      更為荒誕不經之事,當屬那所謂之"同門飯局"矣!余曾屢赴諸多高等學府之學術交流筵席,其間最為習見者,乃同門師兄弟們依資歷而分座次也。憶及某次于外埠舉行之學術研討會時,主辦單位特設一飯局以款待眾賓。宴間,一青年教員忽見一年長資深之教授,遽爾跪地叩拜,并尊稱其曰:"師爺大人!"后經探詢方知,此青年教員之導師原為該教授之高足,故依輩分而,確應如此稱呼焉。然值此學術交流之際,眾人本當潛心探究學問之道,孰料竟癡迷于此等封建禮教般之輩分等級秩序,實令人百思不得其解耳!

      我曾經目睹過更為荒誕不經之事,某一學術領域內,那些資歷尚淺者居然被列為"孫子輩"乃至"重孫輩"!這般匪夷所思之景象實在令人咋舌不已。而當這群人匯聚一堂時,他們所談論之物絕非什么學術創新或研究突破,反倒是人情世故與利益交換充斥其間。

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