奉陽工業學院,電子科學與技術專業專業。

哦。劉學義有點意外：你學的是理工科專業

江振邦說對,并解釋：高中的時候,我求家里給我買了個游戲機,所以我就對電子技術產生了興趣,報了這個專業。上大學后,我發現自已還比較喜歡政治和經濟,也旁聽過一些社科類的課程。

劉學義理解似地點點頭：難怪報告里涉及了一些具體的工業技術。

然后,他又不咸不淡地說：我看你對農業也很熟悉,你在報告中一共對興寧市的大嶺、豐臺、清河、長茂……等十二個鄉鎮的地形、土壤、氣候進行了說明,并闡述了各自適宜它們的農業發展方向,說的條條是道,我還以為你是學農的呢。

江振邦搖頭道：沒系統學過,關于農業方面的知識是源于家庭。我姥爺在白塔溝村做過大隊書記,是省勞模,我兩個舅舅也是農民,每年寒暑假我都會去他們那下鄉干農活。加上我父親管理林業工作,平日里耳濡目染,以及這些天的實地走訪,我又詢問了些當地農民的意見…基于這些,我才能寫出那些對策。

…你姥爺,省勞模！

劉學義思索了一下,才想起江大鷹的岳父可不僅是省勞模,也是參加過抗美援朝的老兵,之前自已還曾下鄉慰問過,于是便問江大鷹：王慶喜他老人家還好吧

好著呢。江大鷹道：吃嘛嘛香,身體倍棒,每天都要下地干活,就是耳朵背了點。

那就好。

周立偉也放下筷子,笑道：俗話說龍生龍、鳳生鳳,老鼠的孩子會打洞,這句話有失偏頗。但不得不說,家庭環境對孩子的成長影響還是很大的。

看劉學義點頭同意,周立偉繼續道：市長,坦白講,我雖然跟振邦一起下去調研過,但等他拿出完整版的報告讓我看,我是真不敢想這是他一個大學生自已寫出來的東西,非常懷疑老江幫兒子找了什么教授潤色過了,后來我又單獨跟振邦聊了很多…才不得不信,這真的全是他自已的所思所想。

周立偉這是在委婉地向劉市長擔保：您放心,這份報告絕對是江振邦自已寫的,我已經提前考證過了。

但做領導最重要的一點,就是不能過于相信下屬！

所以劉學義沒有表態,而是一手持筷吃飯,一手翻動書頁,反問道：你們也在報告中的幾個鄉鎮工作過,老江你是三溪鄉和高家鎮吧立偉局長是大嶺鄉和東莊鎮…你們覺得報告中對興寧各鄉鎮的農業產業規劃是否合理有沒有可行性

江大鷹和周立偉對視一眼,前者謹慎地說：我和立偉局長沒看出過于明顯的錯漏,具體規劃也是符合當地實際情況的,但真要落實的話,還是先要找農業專家來考察驗證。

劉學義嗯了一聲,繼續一邊吃飯,一邊看報告,半分鐘后,他翻到了報告中的一頁,忽然道：你只寫了規劃,但沒有寫工作具體該如何落實,是不懂嗎怎么沒問你父親

江振邦問：一方面是我沒有工作經驗不好大放厥詞,另一方面是篇幅所限…您覺得哪項規劃不好落實

劉學義隨手點了點：這里提到了‘一鄉一品’的概念,大意是要搭建區域經濟發展模式,讓一個地區根據自身的資源稟賦、傳統特色和市場需求,選擇并集中培育一個或多個具有發展潛力的特色產品或產業,組建合作社互幫互助,從而形成規模化、專業化的產業鏈……思路很好。但你怎么保證能落地

劉學義問完后不等他回答,接著念稿：要以農業主導,依托當地獨特的自然條件、物種資源或傳統技藝,發展特色種植、養殖或農產品加工。特色經濟作物……

要以工業延伸,主要圍繞農副產品的精深加工,以及依托地方資源或傳統工藝的特色手工業、制造業。農產品加工、手工藝品、特色食品加工等……

要以服務業拓展,通過與特色產業結合,發展鄉村旅游、休閑農業、文化體驗等……

劉學義大體將報告中涉及農+工+服三大產業’的對策提取重點,簡略說完,最后又道：你寫的這些看起來都不錯,但問題是各鄉鎮的情況不一樣,干部的能力也參差不齊,這些規劃很難落實,最重要的是有一點你沒提到。

發展這些產業的錢從哪來政府沒錢,老百姓自已出即便老百姓愿意做,萬一搞砸了,他們的損失誰來承擔

問題很尖銳,直指實施層面的核心難點,這幾乎是所有宏大規劃都繞不開的死結……

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