老吳拿起問卷翻了兩頁,指尖在“愿意參與短視頻拍攝”的選項上頓了頓,突然笑了:“行吧,你這數據倒是比我這‘老經驗’靠譜。我之前總覺得學生消費力弱,忘了現在年輕人是‘種草’主力軍,只要讓他們覺得有意思,說不定真能搞出點名堂。”
小夏也松了口氣,把筆記本攤開,筆尖在紙上寫寫畫畫:“那文案方向得調整下,不能用‘抗初老’‘貴婦成分’這種詞,得換成‘早八快速上妝’‘學生黨平價好物’,再加點校園梗,比如‘圖書館提神口紅’‘社團活動急救粉底’,肯定能戳中他們。”
眼看分歧解決,趙倩突然拍了下手,把剛畫好的設計草圖舉起來:“那我設計挑戰賽海報時,就用校園場景做背景!比如籃球場邊的長椅、圖書館的書架,再讓模特穿校服,這樣一看就有代入感。”
會議室里的氣氛重新熱絡起來,有人討論kol篩選標準,有人琢磨社群運營規則,連之前最持懷疑態度的老吳,都開始掰著手指頭算校園渠道的對接流程。林宇看著眼前熱鬧的場景,悄悄把那瓶沒開封的冰可樂塞進冰箱——剛才為了找這些數據,他愣是熬到凌晨兩點,連外賣點的炸雞都涼透了。
不過這會兒看著團隊成員干勁十足的樣子,他覺得這點辛苦值了。畢竟做方案就像做菜,光有好點子不夠,還得用數據當“調料”,才能讓所有人都嘗到“靠譜”的味道。
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