這一幕，被工坊內不少學員看在眼里。他們看到平日里沉默寡、專注于自身修煉的林夜，竟然會如此耐心地指導一個新手，而且指導的方式如此獨特有效，不禁對他又多了幾分敬佩。

自那以后，類似的事情開始偶爾發生。

有時是有人在刻畫符文時遇到難題，糾結于能量線路的走向，林夜路過，會根據自己的理解，指出幾種可能的優化方案，往往能讓人茅塞頓開。

有時是有人在處理某種特性奇特的材料時無從下手，林夜會分享自己處理類似材料的心得，甚至演示一下如何用混沌源力進行初步的探知和引導。

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他從不藏私，但也從不越俎代庖。他的指導核心永遠是“引導思考”和“分享方法”，而非直接給出答案。這種態度，贏得了許多學員發自內心的尊重。

甚至連鐵罡導師某次巡視時，看到林夜在指導幾名學員進行小組協作鍛造——如何分配火力控制、鍛打節奏和塑形分工，都忍不住點了點頭，洪亮的聲音在工坊內響起：

“都看到了嗎？煉器不是閉門造車！交流、協作、互相啟發，同樣重要！林夜這點就做得很好！你們要多跟他學學！”

鐵罡導師的公開肯定，無疑進一步提升了林夜在工坊內的聲望。漸漸地，“有煉器問題可以找林夜師兄問問看”，成了低年級煉器愛好者之間心照不宣的共識。

林夜對此并不排斥。指導他人的過程，同樣是對自身知識體系的梳理和檢驗。為了解答別人的問題，他需要更深入地思考，有時甚至能從中獲得新的靈感，反過來促進自己的煉器技藝。而且，與不同印記、不同思路的學員交流，也讓他對源力和材料的多樣性有了更廣闊的認識。

當然，他大部分時間依舊專注于自身的修煉和技藝提升。指導新人只是插曲，他深知自己的根基在于實力。

這一天下午，林夜剛結束一輪《九轉混沌體》的模擬修煉，渾身肌肉依舊殘留著熟悉的酸麻刺痛感，正準備去工坊繼續研究他的“匿蹤符盤”設計，石小凡和另外兩個受過他指導的一年級學員，有些不好意思地找到了他。

“林夜師兄，”石小凡作為代表，撓著頭說道，“我們幾個接了一個學府的日常任務，需要收集一種叫‘黑曜鐵石’的礦物，就在學府后山的黑風洞里。聽說那里地形有點復雜，而且最近好像有低階的‘影蝠’在那里筑巢……我們有點沒底，想……想請師兄您幫忙壓壓陣，不用您出手，就是萬一……萬一我們搞不定，您能指點一下或者幫我們撤退就行……”

他們的態度十分懇切，眼神中帶著對任務的期待，也有一絲對未知危險的忐忑。

林夜看著這幾個充滿朝氣又略帶青澀的面孔，想起了自己一年級時和錢多多他們第一次外出任務的情景。他略一沉吟，黑風洞他有點印象，確實是低年級學員采集任務常去的地方，危險系數不高，以他現在的實力，足以應對任何突發狀況。

“可以。”林夜點了點頭，“什么時候出發？”

“明天上午！”石小凡幾人頓時喜出望外。

“好，明天上午，學府北門集合。”林夜答應下來。這對他來說只是舉手之勞，既能幫助這些新人，也能順便活動下筋骨，檢驗一下最近修煉和煉器的成果在實戰環境下的應用。

看著石小凡幾人歡天喜地離開的背影，林夜微微搖頭笑了笑。

指導新人，建立聲望……這些并非他刻意追求，但隨著實力的提升和能力的展現，這一切似乎又水到渠成。

他抬頭望向窗外，夕陽的余暉給學府披上了一層金色的外衣。

新的挑戰，新的旅程，似乎總是在不經意間接踵而至。而他已經做好準備，迎接這一切。

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