響，最后停在標注

“-3700

年，智核混沌劫”

的頁面。曾祖父用靛藍色晶粉寫的批注，字縫里都浸著歷經世事的通透，像刻在老智啟閣木柱上的訓，墨跡雖有些淡，卻帶著不容失智的真誠：“智核者，宇宙之眼也，眼明則智生，眼濁則失智起

——

智心若沒了，再簡單的事都會變成糊涂賬，你跟著他走，他跟著你跑，連日子都過得沒方向，夜里睡覺都覺得心里發虛，少了份‘明明白白’的踏實，連夢都透著‘怕被人騙’的恐懼，連眼神都帶著失智的閃躲，不敢面對‘該想清楚’的事。”

陳默的指尖撫過紙頁，粗糙的紙感突然勾出一段清晰的記憶

——

那年他兩百一十三歲，跟著祖父回了老家鎮上的

“智啟閣”。那座智啟閣是清代傳下來的老建筑，黑瓦蓋著青灰，瓦檐下掛著幾盞繪著

“智慧”

圖案的紗燈，燈面上畫著

“孩童圍著算盤演算”“老者捧著典籍講學”“眾人圍著石桌辨惑”

的場景，紗面被歲月浸得發柔，燈光透出來時，連影子都帶著溫軟；白墻透著歲月的斑駁，墻根處長著幾株文竹，葉片翠綠纖細，風一吹就輕輕晃，透著

“智慧如竹，虛心才能長”

的生機；智啟閣的木門上留著當年的銅環，銅綠爬滿環身，摸上去帶著冰涼的質感，推開門時

“吱呀”

一聲，像老人緩慢的嘆息，又像在溫柔地歡迎每一位

“想求明白”

的人，連銅環碰撞的聲響，都帶著

“盼你心明眼亮”

的意。

智啟閣的正廳擺著一張厚重的核桃木演算桌，桌面被無數人的手掌磨得發亮，光溜溜的能映出人影，上面鋪著靛藍色的絨布，擺放著教學與演算用的工具

——

有一把老算盤，算珠是紫檀木的，被磨得油亮，邊緣還留著祖父父親的指痕；有一套毛筆與硯臺，硯臺里總盛著祖父剛磨好的墨，墨香混著紙香，聞著就讓人心里靜；還有一疊泛黃的演算紙，邊角剪得整齊，疊得方正，每一張紙上都有祖父用鉛筆寫的演算步驟，旁邊還標著

“這里要想明白為什么”。每一件工具旁都放著小紙條，是祖父用毛筆寫的：“演算要細心，一步錯了后面都錯”“不懂就問不可恥，怕問才會一直糊涂”“求真最可貴，別為了省事騙自己”。

正廳的靠墻處，立著兩排樟木典籍柜，柜子上的銅鎖擦得發亮，打開時會發出

“咔嗒”

一聲輕響。柜子里整齊地存放著《智慧典籍》和《智慧臺賬》——

典籍涵蓋算術、天文、農桑、醫理，最早的版本能追溯到明代，書頁都用棉線重新裝訂過，還包了書皮；臺賬是祖父親手寫的，記著鎮上每一次難題破解與講學活動，比如

“光緒三十三年三月初三，教孩童算術，十五人來學，最后都能算對‘九九乘法’”“民國二十一年五月初五，討論灌溉難題，查了《農桑要術》，最后在渠邊加了個水閘，省了不少水”。

廳后的小房間是

“講學室”，擺著幾張長桌與板凳，桌子腿都用布包了底，走動時不會發出響聲；墻上掛著一塊木牌，刻著

“思辨求真”

四個大字，是祖父父親親手刻的；桌角還放著幾盞油燈，玻璃罩擦得透亮，夜里講學時常被點亮，燈光昏黃卻溫暖，照在典籍上，連字都透著溫乎氣。最里面的儲物間里，碼著修補典籍的漿糊、裝訂紙張的棉線、清潔算盤的軟布，還有祖父親手做的小木尺，尺身上刻著

“智”

字，每一件都透著歲月的溫度，仿佛還留著祖父的手溫。

祖父是智啟閣的

“智長”，年輕時跟著他的父親打理智啟閣，一輩子都守著

“智為思之本、慧為辨之基”

的規矩。不管是給鎮上人講典籍、幫著解難題，還是整理那些老書，祖父都會拼盡全力

——

每天天不亮，他就會背著布包去智啟閣，先把《智慧典籍》一本本拿出來，放在院子里的石桌上曬，怕蟲蛀受潮；再用軟布把算盤的算珠擦一遍，連縫隙里的灰都要摳出來，確保演算時順暢；遇到鎮上有人遇到難題，比如農忙時灌溉水流不足，祖父會把大家都請到智啟閣，圍著石桌坐，一起查《農桑典籍》，你說一個辦法，我說一個主意，直到找到能解決的法子才散。

有次，鎮上的孩子小明總學不會除法，急得坐在演算桌旁哭，眼淚滴在算盤上，把算珠都打濕了。祖父沒生氣，只是搬了個小板凳坐在他旁邊，從兜里掏出一把小石子，放在桌上：“小明你看，這十顆石子，要是分給你和你弟弟，每人能分幾顆？”

小明數了數，說

“五顆”。祖父又把石子分成五份：“要是分給五個小朋友呢？”

小明說

“兩顆”。祖父笑著把算盤推過去：“你看，除法就是把東西分成幾份，算珠就是這些小石子，咱們慢慢撥，別急。”

小明學了一下午，終于能算對

“205=4”，他舉著演算紙跑回家，邊跑邊喊

“我會算除法啦”，后來還成了鎮上算術最好的孩子，每次路過智啟閣，都會進來給祖父鞠個躬。

還有一年夏天，鎮上流傳

“吃生黃瓜會中毒”

的謠，大家都不敢買黃瓜，菜農們推著車在街頭轉悠，黃瓜都快蔫了，急得直跺腳。祖父聽說后，先去鎮醫院找王醫生確認

“洗干凈的生黃瓜能不能吃”，王醫生說

“沒問題，就是別吃變質的”；然后他又在智啟閣翻出《醫理典籍》，找到

“黃瓜性涼，生食可清熱”

的記載。那天下午，祖父把菜農們的黃瓜都搬到智啟閣門口，燒了一鍋開水，把黃瓜洗干凈，自己先咬了一口：“大家看，我吃了沒事，這謠是假的。”

還把《醫理典籍》翻開給大家看，最后謠被破除，菜農們的黃瓜也賣了出去，他們還特意給祖父送了一筐最新鮮的黃瓜，說

“顧叔，多虧了你，不然我們這季就白忙活了”。

陳默小時候，總喜歡跟著祖父去智啟閣，幫著整理典籍、擦拭算盤。有次，祖父教他用算盤演算乘法，陳默總記不住

“三七二十一”

的口訣，算

“3x7”

時，要么撥成

“20”，要么撥成

“22”，急得把算盤往桌上一扔，說

“太難了，我不學了”，算盤珠子滾了一地，他蹲在地上撿，眼淚都快掉下來了。祖父沒罵他，只是把珠子一顆一顆撿起來，放在他手里：“默默，學智慧哪有不難的？就像你爬樹，得一步一步往上爬，要是急著往上躥，肯定會摔下來。咱們先背‘一一得一，一二得二’，背會了再撥算盤，慢慢就會了。”

陳默跟著祖父念口訣，念錯了就重來，撥算珠撥錯了就重新來，練了一下午，終于能準確算出

“5x8=40”。祖父摸著他的頭，笑著說

“你看，只要肯想、肯練，就沒有學不會的”。那天，有位張爺爺來智啟閣查《天文典籍》，想知道

“什么時候種麥-->>子最好”，陳默幫著祖父一起找，在典籍里翻到

“秋分種麥，最宜生長”

的記載，張爺爺笑著說

“默默真是個有耐心的孩子，以后肯定能成個心明眼亮的人”，陳默心里暖融融的，第一次懂了

“把事想明白、幫人解難題”

的快樂。

還有一次，鎮上的人都在傳

“村口的老井里有龍王，祭拜能保平安”，大家都拿著香燭祭品去井邊祭拜，連陳默的小伙伴大壯都拉著他一起去。祖父看到后，沒有阻止，只是帶著陳默和大壯去井邊，找了根繩子，吊著水桶打了一桶水，放在石桌上：“你們看，這水里只有泥沙，沒有龍王，祭拜就是求個心里安慰，要是真要保平安，得勤洗手、多鍛煉，少生病才是真的。”

還從智啟閣拿來《地理典籍》，翻到

“井水是地下水，不是龍王給的”

的記載，念給他們聽：“遇到奇怪的說法，別跟著別人信，要自己看、自己想，才能辨明白是不是真的。”

大壯聽了后，再也不去祭拜了，還告訴其他孩子

“井里沒有龍王，別盲從”，后來還有幾個孩子跟著大壯來智啟閣，讓祖父教他們

“怎么辨真假”。

有年秋天，智啟閣的樟木典籍柜被蟲蛀了，柜子上出現了幾個小洞，里面存放的《農桑典籍》差點被蟲咬。祖父發現后，趕緊把典籍都搬下來，一本本仔細檢查，把有蟲眼的書頁用棉線修補好，然后搬到院子里曬；又去鎮上買了防蟲漆，給柜子刷了三遍，刷漆的時候，他蹲在地上，腰都快彎成了弓，手上沾了漆，洗了好幾遍都沒洗干凈。那天風很大，祖父怕典籍被吹走，就用石塊把書頁壓住，自己站在風里守著，頭發被風吹得亂蓬蓬的，卻依舊不肯進屋里涼快。曬完典籍，祖父又用細砂紙把柜子上的蟲蛀痕跡打磨光滑，再重新刷漆，忙到天黑才完工，嘴里還念叨著

“這些典籍記著老祖宗的智慧，可不能丟了，以后大家還要靠它們解難題呢”。那天晚上，祖父的腰累得直不起來，卻還惦記著智啟閣，第二天一早又去檢查了一遍，確認典籍都沒事，才松了口氣。

可后來，鎮上的人覺得

“學這些老書沒用，手機上啥都有”“跟著大家走省心，不用自己想”，來智啟閣查典籍、學知識的人越來越少，甚至有人說

“智啟閣就是個擺設，占著地方”。有些年輕人覺得智啟閣

“老舊沒用”“凈講些沒人聽的大道理”，開始來這里打鬧

——

有人把《智慧典籍》從柜子里抽出來，扔在地上，用腳踩著玩，鞋印在泛黃的書頁上留下黑印，他們邊踩邊笑

“這破書連擦屁股都嫌硬”；有人用小刀在典籍柜上刻字，“某某到此一游”

的字跡歪歪扭扭，刻痕深的地方甚至露出里面的木芯，像一道道丑陋的傷疤；還有人把算盤扔在地上，用黑板擦互相打鬧，黑板擦的絨布被扯得稀爛，算盤珠子滾得滿地都是，祖父看到的時候，心疼得直掉眼淚，蹲在地上撿算盤珠子的手都在抖，把珠子一顆一顆擦干凈，放在掌心，像捧著寶貝一樣。

有次，幾個穿著潮流的年輕人甚至想把智啟閣的

“演算桌”

搬出去當廢品賣。那桌子是祖父的父親傳下來的，核桃木材質堅硬，桌面還留著當年演算時的細微劃痕，每一道劃痕都藏著

“求明白”

的故事。他們用粗繩子綁著桌子，想用力拽走，繩子勒在桌子上，留下一道深痕，“咯吱咯吱”

的聲響在安靜的智啟閣里格外刺耳，像在撕扯著智慧的念想。其中一個染著銀白色頭發的年輕人，手里握著扳手，臉上滿是不屑：“這破桌子占這么大地方，不如賣了買游戲機，誰還會來這老地方算算術啊，現在有計算器，誰還學算盤，真是老頑固。”

幸好祖父及時趕來攔著，他看到被繩子勒出深痕的桌子，手都在抖，聲音帶著一絲哽咽：“你們怎么忍心這么糟蹋？這桌子上的每一道劃痕，都是大家思考的痕跡啊！你爺爺的爺爺，當年就是在這桌子上算出了村里灌溉渠的尺寸，讓大家再也不用愁澆水；你們小時候，不也在這桌子上跟著我學過數數嗎？你當時還拿著小石子，數到一百的時候，高興得跳起來，說‘爺爺，我會數到一百了’，現在怎么就忘了？這桌子不只是個物件，它還藏著咱們的根

——

當年沒手機的時候，多少人靠著這桌子學知識、解難題，才把日子過明白；現在日子好了，怎么就忘了這份‘讓人心里亮堂’的智慧了？你們怎么能這么糟蹋，這么不懂得珍惜‘遇事多想想’的意義？”

那個銀白色頭發的年輕人愣住了，手里的扳手慢慢垂了下來。他盯著桌子上的一道淺痕，突然想起什么，伸手摸了摸：“顧爺爺，這道痕……

是不是我小時候用鉛筆算錯了‘5+3’，用力劃的？您當時沒罵我，還說‘錯了改過來就好，別灰心，下次仔細點就行’。”

祖父點了點頭，眼里泛著光：“是啊，你后來還在旁邊重新算了一遍，寫得工工整整，說‘這次肯定對’，現在怎么就忘了？”

年輕人突然紅了眼眶，趕緊解開綁在桌子上的繩子：“我怎么能忘了……

我還在這桌子上幫您算過家里的水電費呢，您當時夸我算得準，說我‘是個能想明白事的孩子’……”

看著被糟蹋的智啟閣，鎮上的老人都來勸祖父：“老顧，別管了，現在的年輕人都這樣，眼里只想著方便，刷手機就能知道的事，誰還來看這些老書？他們不懂‘智慧’的重要，也不懂這些老物件的好，你管不過來的，只會讓自己生氣，不值得。”

陳默也心疼祖父，看著他每天為了智啟閣操勞，頭發越來越白，眼角的皺紋越來越深，手上的老繭也越來越厚，甚至因為修復典籍柜、整理典籍，手上還添了不少小傷口，有的傷口剛結痂，又因為擦算盤被磨破，他勸道：“爺爺，要不咱們把智啟閣關了吧，省得再被糟蹋，您也能好好歇歇，不用這么累，咱們在家好好過日子不好嗎？”

祖父卻搖了搖頭，眼里滿是堅定，他從家里拿來木料、細砂紙和新的算盤，每天早上天不亮就來智啟閣

——

蹲在典籍柜旁，用細砂紙輕輕打磨刻痕，動作輕得像怕碰碎了柜里的智慧典籍，磨完后再用木料補上缺口，手上被砂紙磨破了皮，就貼個創可貼繼續干；把扔在地上的《智慧典籍》撿起來，用軟布蘸著溫水輕輕擦拭，擦干凈后按類別放回典籍柜，放的時候還會對著典籍輕聲說

“讓你們受委屈了，以后我會好好護著你們，不會再讓你們被欺負了”；把被刻字的典籍柜用砂紙打磨光滑，再重新刷漆，還在柜門上貼了新的紙條，是他用毛筆寫的

“智慧需傳承，思考不停止，別讓老祖宗的智慧斷了線”；把摔散的算盤重新串好，用軟布反復擦拭算珠，直到算珠重新發亮，能映出人影；最后，他還在智啟閣門口擺了張小桌，免費給路過的人教簡單的算術和辨謠方法，有人來問

“網上說的是真的嗎”，他就教

“先看來源，再找證據，最后想想合不合理”，說

“就算沒人來查典籍，能讓大家懂點‘遇事多想想’的道理，也值了”，像在護著一份珍貴的智心，生怕它被失智的風吹滅。

他還在智啟閣門口立了塊新的木牌，用毛筆寫著

“思辨求真，智慧傳家”，字跡蒼勁有力，一筆一畫都透著對智啟閣的珍視，墨汁是祖父特意磨的松煙墨，透著淡淡的清香，木牌的邊緣還被他用砂紙打磨得光滑，生怕刮到求智的人，細節里滿是用心，連木牌的高度都特意調過，讓孩子也能看清上面的字。

一開始，有些年輕人還會站在旁邊笑：“老頑固，這破智啟閣有什么好護的？改成奶茶店多賺錢，比你守著這破地方強，學智慧又不能當飯吃，誰愿意干啊。”

甚至有人故意把祖父剛整理好的《智慧典籍》又扔在地上，還笑著說

“這些破書沒人看，擺著也沒用，不如燒了取暖”。祖父卻不氣餒，第二天依舊早早來智啟閣，把典籍重新撿起來整理，他會主動湊過去，臉上帶著溫和的笑，給年輕人講智啟閣的故事：“你們看這本《算術典籍》，當年你父親就是靠著它學會了記賬，后來開了小賣部，賬目從來沒錯過，顧客都信他；有一年冬天，村里的水管凍住了，大家都沒辦法，咱們在這智啟閣查典籍，找到‘用火烤水管解凍’的方法，很快就解決了問題，大家都能用上水；你們小時候，不也在這智啟閣里，跟著我辨過‘吃糖會蛀牙’的說法嗎？我教你們‘不是吃糖就會蛀牙，是吃完糖不刷牙才會’，你們當時聽得可認真了，還說‘以后一定好好刷牙’，現在怎么就忘了‘遇事要想明白’的智慧了？要是連老祖宗留下的‘智’字都不記得，咱們還能算會思考的人嗎？做人要智慧，要思辨，遇到問題多想想，看到謠多查證，這樣才能活得明白，才能讓身邊的人都安心。”

有次，那幾個想賣桌子的年輕人又來智啟閣，他們拿著撬棍，想把智啟閣的木門拆下來當柴火。祖父走過去，沒有罵他們，只是指著門上的銅環，聲音帶著一絲顫抖：“你們看這銅環，多少人推過它來求智，多少人推過它來辨惑

——

有孩子推開門，來學算術，眼里滿是渴望；有大人推開門，來查典籍，手里握著難題；有老人推開門，來講故事，臉上滿是懷念。當年我父親教我當智長的時候，告訴我‘智啟閣是傳智的地方，每一個來這里的人，都帶著想明白事理的心意，不能辜負這份心意，辜負了，就是丟了智長的本分’。現在你們想把它拆了燒火，對得起那些來求智的人，對得起把這智啟閣傳下來的先人嗎？對得起自己心里那份‘該想明白’的念頭嗎？”

年輕人看著祖父發紅的眼眶，又低頭看著門上的銅環，銅環上的銅綠泛著光，像在說著重往的智慧故事，撬棍慢慢垂了下來。其中一個穿運動服的年輕人，手指輕輕碰了碰典籍柜里的《智慧臺賬》，小聲說：“顧爺爺，我們錯了，我們不該糟蹋智啟閣，也不該跟著別人瞎信，您能教我們用算盤嗎？我們也想試試，看看自己能不能學會‘遇事多想想’。”

祖父的眼里瞬間亮了起來，像看到了希望的光，他笑著點了點頭：“好啊，只要你們愿意學，爺爺就教，用算盤不難，但要記住，算的不只是數字，是思考的方法，要想著‘每一步都要明白為什么這么算’，才能算得好，也才能學得會思考。”

第二天一早，那幾個年輕人就帶著工具來智啟閣，有的幫著打掃衛生，把地上的灰塵掃干凈，把窗戶擦得透亮；有的幫著整理典籍，把典籍按類別放好，還學著祖父的樣子，用軟布擦拭書頁；有的跟著祖父學用算盤。祖父從最簡單的撥珠姿勢教起，握著年輕人的手：“右手拇指撥下珠向上，食指撥下珠向下，中指撥上珠，要輕，別把算珠碰掉了；算加法時，要從右往左算，滿五進一，滿十進十，就像把東西分成堆，夠一堆就往前進，思考也一樣，要一步一步來，不能著急，著急就會錯。”

教他們辨謠時，祖父還會拿網絡上的謠當例子：“看到‘吃某某能治百病’的說法，先查來源，是不是官方媒體說的？再看證據，有沒有醫院的報告？最后問自己，要是真能治百病，醫院為什么還要開那么多藥？辨明是非就是靠這樣的思考，不能跟著別人走，別人說啥就是啥，那樣很容易被騙。”

一開始，年輕人總撥錯算珠，辨謠時也差點信了

“某品牌奶粉有問題”

的謠，想轉發，祖父趕緊攔住，教他們查市場監管局的公告，確認是謠后，他們才明白

“原來查一下這么簡單”。想放棄的時候，祖父就拿自己辨惑的事給他們看：“爺爺當年破‘黃瓜中毒’的謠，查了三天典籍，問了兩個醫生，才敢確定是假的，求智就是靠耐心，有耐心才能找到真相，才能想明白事。”

慢慢的，年輕人越來越懂智慧的意義，有的開始主動查證網絡謠，看到奇怪的說法，會先去官方網站查；有的遇到問題不再盲從，會自己先想想

“為什么”；那個染著銀白色頭發的年輕人，有次看到鄰居在傳

“某品牌奶粉有問題”，他先查了市場監管局的公告，發現是謠，然后告訴鄰居

“別信，官方已經辟謠了，我給你們看公告”，鄰居們都夸他

“懂道理，會思考，比我們這些老人還明白”。年輕人來智啟閣給祖父報喜，笑著說

“顧爺爺，原來思考這么有意思，找到真相的時候，比玩游戲贏了還開心，心里也踏實”。

從那以后，再也沒人來智啟閣打鬧了，反而有越來越多的年輕人來智啟閣幫忙，有的學算盤、查典籍，有的幫著組織講學、破解難題，有的甚至發起

“智慧日”

活動，每周組織大家一起學知識、辨謠，還把《智慧典籍》里的有用內容，抄在小冊子里，分發給鎮上的人。智啟閣里又恢復了往日的熱鬧

——

撥算盤的

“噼啪”

聲、翻典籍的沙沙聲、討論問題的話語每天都能聽到，像在訴說著

“智慧”

的通透，連空氣里都帶著

“心明眼亮”

的勁兒。

有次，陳默看著祖父在智啟閣給一群孩子教辨謠方法，陽光透過智啟閣的窗欞灑在他身上，像給祖父鍍了層金光，祖父的手雖然滿是老繭，卻靈活地拿著《智慧典籍》，給孩子們講

“怎么查官方信息”“怎么看證據”，每一個表情都透著耐心，臉上帶著專注的笑。陳默忍不住問：“爺爺，您守著這智啟閣這么多年，累嗎？有時候沒人來，您不覺得孤單嗎？”

祖父停下手里的活，看著孩子們眼里的渴望，眼里滿是溫柔：“默默，累是累，但不孤單。這智啟閣里藏著咱們的根，藏著老祖宗的‘智慧’，藏著很多人的思考

——

有求智者在這里懂了事理，不再盲從；有盲從者在這里找回方向，學會辨明；有孩子在這里學會思考，心里亮堂，這些都是值得的。做任何事都不能怕累，不能怕孤單，只要守住智心，守住對‘讓人明白’的堅守，就會有意義。就像這算盤，撥的時候要用心，算完后要驗證，可看到別人因為這道算術題懂了思考方法，就覺得對得起這份付出；就像咱們的人生，思考的時候難，求真的時候要付出，可看到自己因為智慧活得明白，不被人騙，不讓人坑，就覺得一切都值了。”

他頓了頓，又說：“這智核就是咱們心里的‘智啟閣’，要是智核失智了，咱們就像沒了典籍的智啟閣，渾渾噩噩，沒了方向，日子過得沒明白。咱們要守住這份‘智慧’，像守住這智啟閣一樣，守住心里的‘通透’，才能活得清醒，活得有價值，才能讓身邊的人都跟著明白，不被失智的風吹糊涂。”

此刻，掌心靈核符文的溫度，竟和當時祖父教他用算盤時的掌心溫度一模一樣

——

帶著點算珠的微涼，還裹著核桃木演算桌的溫潤，暖得人心里踏實，卻又透著一股

“要想明白”

的力量。陳默用力握緊符文，指節都泛白了，好像又握住了祖父那雙滿是老繭的手，那雙手上還沾著典籍的紙灰和算盤的木粉，卻能把最純粹的

“智心”，穩穩遞到每個人的心坎里，像老智啟閣里的螢火，歷經歲月，依舊透著

“思辨求真”

的通透，亮得讓人心里安穩。

“智核定慧指數，只剩

0.01%

了！”

林薇的聲音里裹著哭腔，比之前任何一次都急，她指著控制臺的屏幕，指尖死死摳著控制臺邊緣，指節泛白，屏幕反光里能看到她通紅的眼眶，連說話的氣息都不穩：“你們看，貫穿七宇宙的靛藍色智核線，有五分之四都變成了淺灰色，像被失智能量徹底染透，連一絲靛藍色的光都看不見了；四百七十處失智裂隙區里，淺灰色的失智能量像滯霧一樣飄著，把原本該充滿思辨的區域，都裹成了‘人人盲從’的模樣，里面的人連‘查下官方信息都懶得做’，連‘基本的是非都辨不明’，總想著‘別人都信我也信’‘跟著走不費勁’；虛擬沙盤里的‘智心模型’，都快被滯霧蓋滿了

——

原本‘智長’傳智的智心光帶，斷了九成九，剩下的那一點點光，也在慢慢變灰；‘路人’思辨求真的智核標記，變成了透明的虛影，風一吹就散，連輪廓都留不住，好像從來沒存在過；最嚇人的是‘普通人’智慧的靛藍色光，外面都裹著一層失智能量形成的滯膜，滯膜上還在冒滯氣，好像下一秒就會徹底失智，再也透不出一點通透！”

林薇快速調出地球平行維度的實時畫面，手指在屏幕上滑得飛快，指尖因為用力而泛白，聲音壓得更低，帶著哽咽：“高危節點在第四百八十星系的智核智啟閣境，那里的億萬年智核《智慧典籍》，99.9%

都被滯霧裹著，用手一碰，就透著‘失智’的松散感，像摸了塊蒙塵的沙土，指尖能感受到那種盲從的惡心，稍微靠近就覺得心里發慌，能把人的心都揪緊；地球這邊更糟，昨天監測到‘失智鬧劇’——

有群老人因為相信‘某保健品能治癌癥’，花光了一輩子的積蓄購買，最后患者病情惡化，躺在醫院里，才知道自己被騙了，他們的子女在走廊里哭，說‘早就勸過他們，可他們就是不信’；還有‘思考缺失’——

小區里的業主群里，有人傳‘物業要漲物業費跑路’，大家連問都沒問物業，就一起去物業辦公室鬧事，砸了桌子，罵了工作人員，最后才知道是有人故意造謠，鬧了個大笑話，還得給物業賠損失；社區里的‘智啟角’，以前每到周末，都會有人來這里查資料、學知識，現在桌子上積了厚厚的灰，學習工具都生了銹，墻上‘思辨求真，智慧傳家’的標語，被人用噴漆涂成了搞笑的漫畫，畫著一群人閉著眼睛跟著前面的人走，連方向都不看，像一道刺眼的傷疤，沒人愿意再提‘智慧’‘思辨’這些詞，好像心懷思考，就是件老土的事，會被人笑話‘太較真’‘不合群’。”

陳默看著屏幕上的畫面，又握緊了掌心里的智核符文，祖父的話在耳邊響起來：“智啟閣的燭火不能滅，心里智慧的通透也不能滅，再難，也不能丟了‘想明白’的勁。”

他深吸一口氣，眼神變得堅定，聲音也帶著不容置疑的力量：“別慌，咱們還有時間，只要咱們堅持下去，激活所有智心節點，修復裂隙，就能重新喚醒智核的思辨。爺爺教會我，再濃的滯霧，只要用智心去散，總能通透；再深的失智，只要用‘遇事多想想’的勁去破，總能求真。咱們現在要做的，就是像守護智啟閣一樣，一點點修復智核，守住這份‘思辨求真’的信念，不能讓老祖宗傳下來的智慧斷了線，不能讓宇宙變成‘人人盲從’的混沌場。”

說著，他打開懷表，把智核符文放在表盤中央，符文的靛藍色光與表盤的光暈交織在一起，像一縷通透的智意，慢慢擴散開來，連空氣里的滯氣都好像被驅散了幾分。陳默知道，接下來的路會很難，失智能量還在蔓延，智心節點還等著激活，可他不怕

——

就像祖父守著智啟閣一樣，他會守著這份智核，守住宇宙的

“智慧”，因為他相信，只要不遺忘

“遇事多想想”

的智心，就一定能看到

“智慧傳家”

重新綻放光芒的那一刻

——

那時，老智啟閣的紗燈會永遠明亮，每一個人都會獨立思考，每一份是非都能辨明，每個角落都能充滿

“我再想想”

的清醒，再也沒人會被謠騙，再也沒人會跟著盲從，大家都能活得明明白白，心里亮堂。

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