這音樂……

不像之前那些描繪絕望或嘗試溝通的曲子，充滿了力量和實驗性。這首曲子，太輕柔了，太……私人了。它像一雙無形的手，輕輕地、準確地，觸碰到了她心底最柔軟、那個連她自己都幾乎快要習慣性忽略的角落。

那里藏著的，是對她早逝母親的思念。一種已經與生活和解，但從未真正消失的、溫柔的缺憾。

她的眼眶瞬間就紅了。

她從未對林辰提起過這件事。在她看來，林辰承受的痛苦遠比她深重得多，她自己的這點悲傷根本不值一提，理應被好好隱藏。

可他……他是怎么知道的？難道失聰，真的讓他擁有了某種洞悉人心的能力？

她抬起頭，望向鋼琴前的林辰。他依舊閉著眼，側臉在午后斜陽中顯得有些透明，神情專注而……慈悲？他彈奏的姿勢，不像是在表演，更像是在進行一場安靜的、無聲的安慰。

蘇喆通過共鳴天賦，清晰地感知到了秦思雨情緒光譜的劇烈變化。那一直隱藏的悲傷薄霧被攪動，翻涌起來，與強烈的“震驚”、“被理解的顫栗”以及一種“釋然般的感動”交織在一起。

他沒有停下，也沒有加強音樂，只是維持著那種輕柔的映照，讓音樂的震動如同溫和的水流，包裹著那份被看見的悲傷。

許久，蘇喆的指尖離開了琴鍵，最后一個音符的震動在空氣中（和他的感知中）緩緩消散。

他睜開眼，看向秦思雨。

女孩已經淚流滿面，但她沒有發出任何啜泣聲，只是靜靜地站在那里，任由淚水滑落。她看著蘇喆，眼神極其復雜，有震驚，有感動，有一絲被看穿的無措，但更多的，是一種深深的、無法喻的感激。

她用手語，緩慢地、帶著顫抖地比劃著：“你……你怎么會……知道？”

蘇喆無法解釋“情感共鳴”的天賦。他只是靜靜地看著她，然后抬起手，指了指自己的心臟，又指了指她。

意思是：我用心，感受到了你。

這個簡單的手勢，比任何語都更有力量。

秦思雨的淚水流得更兇了，但她卻露出了一個帶著淚花的、無比真實的笑容。那是一種被徹底理解和接納后的釋然。她身上那一直隱藏的悲傷底色，在這一刻，似乎并沒有消失，但它被一種溫暖的、名為“被看見”的光亮所籠罩，不再那么孤單和沉重。

蘇喆看著她情緒光譜的轉變，心中若有所思。

“情感共鳴”不僅能用于溝通和引導，更能用于最深層次的“理解”與“陪伴”。音樂（或者說，他這種基于震動的特殊表達）的力量，或許其核心并非改變什么，而是見證和承載。

他幫助秦思雨看見并接納了她自己隱藏的情感。

那么，樓下的陳教授呢？他那片冰封的情感荒原，需要的或許也不是強行融化，而是首先被“看見”和“見證”？

蘇喆的目光再次投向地板，仿佛能穿透水泥樓板，看到樓下那片寂靜的、空洞的情感空間。

他的探索，又有了新的方向。而秦思雨，這個與他分享了內心最深秘密的女孩，似乎也不再僅僅是一個助手或旁觀者。在這條于寂靜中探索情感本質的路上，他們之間，建立起了一種超越語的、奇妙的信任與聯結。

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