蘇喆垂眸答道：“回先生，并未正式拜師。只是病中無聊，自己胡亂臨摹些字帖，不得章法，讓先生見笑了。”

自己臨摹？宋先生心中更是驚訝。此子天賦竟如此之高？還是說……他暗中下了苦功？聯想到他之前尋畫展現出的聰慧，宋先生心中對蘇喆的輕視，不由得減去了幾分。讀書人，終究還是更看重真才實學。

“嗯……筆力尚可，結構還需揣摩。繼續練習吧。”宋先生將字紙放下，語氣緩和了些許，又指點了一處用筆的細微不當之處，這才踱步離開。

這一幕，自然落在了其他學生眼中。蘇明遠臉色更加難看，他身邊的幾個跟班也面面相覷。他們何時見過宋先生對哪個學生如此和顏悅色，還親自指點細節？尤其對方還是個庶子！

接下來的詩賦課，宋先生破天荒地點了蘇喆的名，讓他解讀一段《詩經》。蘇喆起身，聲音清朗，釋義準確，雖無太多新奇特異的見解，但基礎扎實，表述清晰，再次讓宋先生暗自點頭。

而蘇明遠在被提問時，卻因準備不足，答得磕磕巴巴，被宋先生不輕不重地訓誡了兩句，讓他臉上徹底掛不住了。

放學時分，蘇明遠第一個陰沉著臉沖出學堂，看都未看蘇喆一眼。其他人也神色各異地陸續離開。

蘇喆是最后一個走的。他仔細收拾好自己的書案，向宋先生行禮告退，舉止一如既往的恭謹守禮。

宋先生看著他離去的背影，捋著胡須，眼中閃過一絲復雜的情緒。此子，絕非池中之物啊。只是，在這勛貴府邸，一個庶子擁有過人的才華，是福是禍，猶未可知。

回到聽竹軒，迎夏幾人見少爺神色平靜，并無受挫的模樣，都松了口氣。觀墨則將學堂內的見聞，低聲稟報給了迎夏。

蘇喆用過午膳，略作休息，便又如同往常一樣，拿起書卷閱讀。對于家學中的風波，他似乎全然未放在心上。

但他心中清楚，這只是開始。蘇明遠今日接連受挫（在他看來），絕不會善罷甘休。在家學這個相對封閉的環境里，對方的報復可能會更加直接和激烈。

他并不懼怕。相反，他將其視為一種磨礪。

在這宅斗的棋局中，家學，是另一個重要的戰場。他需要在這里立足，需要獲得師長的認可，也需要……適當地，展現自己的鋒芒。

他提起筆，在紙上寫下四個字———和光同塵。

既要不露鋒芒，避免成為眾矢之的；也要在關鍵時刻，顯露出足夠的價值，讓人不敢輕易撼動。

這其中的分寸拿捏，便是他接下來需要修煉的功課。

窗外，蟬鳴陣陣，預示著盛夏的來臨，也預示著，更加熾烈的爭斗，即將上演。

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