蘇喆看著陳國棟狗急跳墻的樣子，緩緩開口：“陳主任，您似乎很害怕找到實質證據？”
    陳國棟像是被踩了尾巴的貓，尖聲道：“你什么意思？我這是維護學校的程序和尊嚴！”
    “程序的尊嚴，建立在事實的基礎上。”蘇喆語氣依舊平穩，卻帶著一股無形的力量，“我始終相信，真相不會因為掩蓋而消失。”
    他頓了頓，目光轉向副校長和調查組老師：“老師，關于證據，我或許可以提供一點線索。”
    所有人的目光瞬間集中在他身上。
    “哦？蘇喆同學，你有什么線索？”孫老師立刻追問。
    “我了解到，學校監控系統的數據保留政策是一個月。期中考試距今已超過兩個月，按理說，當時的考場監控錄像已經被覆蓋。”蘇喆不疾不徐地說道，“但是，我最近對數據恢復技術有些興趣，自學了一點皮毛。我無意中發現，或許是因為存儲設備的某些物理特性，或者寫入新數據時并非完全覆蓋舊有磁道，在某些特定條件下，被覆蓋的數據有可能留下極微弱的‘殘影’，通過特殊的技術手段，或許有極小的概率能夠部分恢復。”
    他這番話半真半假，既解釋了他如何可能獲得“證據”，又巧妙地將“記憶覺醒”天賦追溯數據殘影的能力，偽裝成了對“數據恢復技術”的運用。
    陳國棟聞，臉色瞬間慘白如紙，失聲叫道：“不可能！絕對不可能！覆蓋了就是沒了！你少在這里危聳聽！”
    他的過度反應，讓副校長和調查組老師的眼神都變得銳利起來。
    蘇喆沒有理會他，繼續說道：“當然，這只是我個人的一點推測和技術上的可能性。具體能否實現，需要專業的設備和人員。但我認為，既然存在這種理論上的可能，為了徹底查清真相，不妨嘗試一下。畢竟，這關系到一位學生的清白，也關系到學校的聲譽。”
    他將選擇權拋給了校方。
    副校長沉吟片刻，與孫老師交換了一個眼神，然后鄭重地點了點頭：“蘇喆同學說得有道理。既然存在疑點，就必須查個水落石出！我們會立刻聯系市里專業的數據恢復機構，對相關時間段的監.b