……我走進了一個樹林。但是樹林里沒有綠色。樹是灰蒙蒙的，樹葉也是灰蒙蒙的。只是灰蒙蒙的顏色有些深淺而已。像是走進一張老照片里。有一大堆灌木叢，我想去灌木叢邊小便，卻感覺灌林叢中有一雙眼睛正看著我，眼睛很大，不像是人的眼睛。我想仔細地觀察一下，那眼睛倏忽一閃便不見了。我想躲在身側的大樹后面，卻發現自己移不動腳步。我知道那雙眼睛還是在灌木叢中，但不知它已躲去了哪里我抬頭朝樹上看，也是灰蒙蒙的，但枝葉扶疏。我看見鳥在跳躍，卻聽不見鳥的鳴叫……
在我幼年時，每年父母在過年時給我壓歲錢，我根本不知道該怎么花。開始上學了，便年年在節后交給了母親。母親說，上學了要交學費。壓歲錢便理所當然地用作學費了。在一個很長的年齡段，我所認識的錢幣，只有兩分，一分的硬幣；五分的硬幣也很少看到。那些紙幣我根本不認識。
我知道，一分硬幣，能買一粒糖，或者兩粒咸橄欖；兩分錢能買一塊油煎豆腐干或者一包咸金棗。咸金棗是用軋得粉碎的桔子皮做的。被擠成像半粒老鼠屎那么的一小粒一小粒。一個很小的塑料袋包著許許多多的咸金棗。咸金棗吃起來咸中帶有一些甜，還留有一份桔子皮的淡淡的清香。很能解饞。
那時，想買這些東西，得向父親要零花錢。父親能給的零花錢，每天也只在一分，兩分。從來也不會給五分錢。五分錢在那時，是一筆不小的財富了。可以買一只南街供銷社食堂里，陸金山燒制的醬麻雀了。
陸金山燒制的醬麻雀，是小鎮難得的美味，色澤醬紅，但絕不油光閃亮。醬色看起來木木的。但咬一小口，香味立即讓你滿口生津。香酥入骨。尤其是麻雀胸脯上的那兩塊大拇指指甲般大的胸脯肉。雖只小小的兩粒，實在讓人食之難忘。燒制好的醬麻雀，喙和雙腳已被剪去。任何人吃這種醬麻雀，都不會再剩下一丁點的骨頭渣渣。那時候，我是絕對不可能產生買一只醬麻雀嘗嘗的奢望的。
那時候，我似乎很饞，總想找能吃的東西往嘴巴里塞。放學后，我們常常會背著書包往水榭式的商鋪底下鉆。當然，那必須是在夏天，或者是在小河的枯水季節。水榭式商鋪底下的河灘上，偶然能找到從地板縫里滾下來的銅線。也不知是哪一朝哪一代滾落下來的。等到我們尋著時，銅錢上已長滿了綠銹。有些甚至已爛成了兩半。不管是長滿了綠銹還是爛成了兩半，它依然是銅的。能用它去走街串巷的貨郎擔上換糖吃；也能將它賣給廢品收購站換錢。
也許是受到了能在商鋪底下的河灘上找到銅錢的啟發。后來，我們發現所有商鋪的柜臺底下，都有硬幣可找。那時的商鋪，不管是玻璃柜臺還是木柜臺，都有離地三寸左右的柱腳，使柜臺與地面之間出現了三寸左右高的空間。大人們來商鋪買東西，硬幣很容易從他們的錢包或者指縫間滑落。硬幣是圓的，跌落在地便會亂滾。一分，兩分的硬幣滾入柜臺底下，大人們肯定不會蹶著屁股，趴在地上去找。這太傷體面了。所以，這就給兒時的我們制造了尋找財富的門道。常常隔幾天，我們兩三人搭檔著，在放學之后，背著書包，手中拿一根短樹枝，去一家一家商鋪依次蹶著屁股，趴在地上去找。
亮亮的硬幣躺在柜臺底下很顯眼，很難逃得過我們的眼睛。有時，滾進柜臺底下的硬幣，才躲進了柜臺的陰影，便停止了它們滾動的步伐，我們只要伸長胳膊就能抓到它們；有時，硬幣卻一直滾到柜臺的里檔板才停止了它們的腳步。我們只得伸長了胳膊，用手中的樹枝去撥劃出來。
用樹枝撥劃是一樁很費力的事情，我們得將臉貼在地上，閉上一只眼，才能瞄準獵物。所以，常常名副其實地弄得灰頭土臉。但是，當我們高舉著撿來的硬幣去買糖果吃時，誰還會在乎剛才趴在地上蹶著屁股的那份狼狽呢
正像那首流行的校園歌曲中所唱的那樣：“總是要等到放學后，才知道功課只做了一點點；總是要等到考試后，才知道該念的書都沒有念”。那時，我雖然已上學，但是卻似乎總是處于一種糊里糊涂的狀態中。也不知道是因為老師教的東西太多，我一下子接受不了還是我壓根兒對老師教的不感興趣在課堂上，我雖然坐姿端正，擺著一副認真聽課的模樣，其實，我一直任由著我的思想信馬由韁。
從教室的窗口望出去，窗外是一塊空地。空地的西邊，是一棵主干斜斜的很大的樹。樹下濃蔭蔽日。巨大的樹冠，濃密的樹葉，幾乎將整塊空地遮掩住；大樹的東側是兩棵也是高高大大的摑樹。一南一北對峙著，南邊的那棵臨近南排教室的北窗；北邊那棵正在我上課的教室窗外。樹上的葉子比西邊那棵大樹的葉子大，但沒有它的濃密。陽光從樹葉間灑下來，在我的課桌上弄出了許多斑駁的光影。光影一直在改變著它的形狀。也不知是太陽在移動的原因，還是風拂動了樹葉的原因
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樹上結著一種像楊梅一般鮮紅的果實。一種翠綠的小鳥很歡喜啄食這種果實。弄得果實時不時地掉了下來。果實掉在地上，紅色的汁液濺開，地上一沱一沱，血一般的鮮紅。若是落在人的身上，衣服上肯定也會染上了紅色。也不知，這種紅色能不能洗掉如果，這果實掉在我身上，衣服弄臟了，母親肯定會罵我。
那種小鳥真漂亮，綠色的羽毛。如果能抓到的話，養在籠中會不會像麻雀一樣的氣死看個頭，像是比麻雀小，氣性應該不會像麻雀那么大吧
冬天，當我家窗前的屋面上落下了一層厚厚的白雪后。父親總會用一只竹篩網，做一個機關，以礱糠作誘餌，誘捕覓食的麻雀。當麻雀鉆到篩底紋下，在礱糠中東啄西啄的時候，那根系了細繩，撐住篩網的小棍子會被拉走，篩網一下子罩住了底下的麻雀。拚命掙扎想逃走的麻雀被捉住時，抓在手中，還能感覺得到它的心臟在“別、別”地劇烈跳動呢!
抓這種綠色的小鳥，用礱糠作誘餌肯定不行。得用樹上這種像楊梅一樣的果實。但是，在樹上，那種誘捕的機關怎么做呢拉木棍的細繩倒可以通進教室里來，我只要坐在這兒上課，便能完成拉繩子的任務。也在下雪天誘捕冬天的樹上好像沒有這種鮮紅的果實。將果實摘下來放在地上掉落在地上的果實，綠色的小鳥似乎并不太感興趣。從來也沒有見過，它們飛到地面上來。
現在太陽這么大，也沒有下雪。這么大一塊地方，要鋪滿雪，該下多大的雪呀!這樹上的果實這么多，能摘得完嗎怎么摘梯子沒有這么高，也沒地方架。全部摘下來放到哪里去做誘餌不需要這么多。但是，不摘光了樹上的果實，小鳥肯定不會飛到地上來吃你篩網下的誘餌……我設計種種誘捕的方法，陽光的投影不停地朝東移動。
下課的鐘聲響起，我隨同學們奔出教室。上課的鐘聲響起，我又飛快地奔回教室。好在我坐在臨窗那排的第一張桌子，進出都十分方便。那天，我剛坐下，挺起胸脯，便見從第二排那兒，滴溜溜地一前一后滾出兩個硬幣。我正詫異，想扭頭看是誰的硬幣掉地上了見老師端著書本、粉筆盒已站在門口了。
我趕緊坐直身子，不敢再扭頭去看。目光卻不由自主地垂下，看地上滾動著的兩個硬幣。硬幣一前一后緩緩擦過講臺的南邊，拐了個彎，消失在講臺的后側。我瞟了一眼門口站著的老師，顯然，他也看見了講臺后側的那倆個硬幣。他朝課堂上瞟了一眼，輕咳了一聲。教室里頓時鴉雀無聲。
這個老師一直有這樣的習慣，在進教室之前，總會在門口輕咳一聲，倒不是他每次來上課總會咳嗽。他平時似乎很少咳嗽，就算患了感冒，也只是一把一把地擤著鼻涕，用右手的拇指和食指，將濃濃的鼻涕甩在地上。然后，用鞋底將鼻涕輾去。他的這一聲門口輕咳，是在告訴我們，“老師來了，都恭恭敬敬地坐好!”我們當然早就熟悉了他的這個把戲。聽到這聲輕咳，全部下意識地閉上了嘴巴，挺直了腰肢。目光平視前方的黑板。
老師快步走向講臺，似是彎腰撿起了什么東西順手丟進他的粉筆盒里。講臺文件住了我的視線，他撿起了什么我正猜測著。站在講臺后的老師，此時，肯定已將硬布踩在腳下。老師的鞋底多臟呀，膿鼻涕一定都干結在他的鞋底上。
我并且判斷著：剛才的這兩個硬幣，前面的那一個應該是五分的-->>；后面的那一個應該是兩分的。誰口袋里放了這么多錢呀!我正呆呆地想著。老師已在講臺后站直了身子，他的目光朝教室一掠，便垂下眼神，看了看已擺在講臺上的粉筆盒。伸出右手，用三根手指撮住粉筆盒的一側，將粉筆盒顛了幾下。放下后，伸長食指和中指探入盒中，夾出了半截粉筆。老師開始上課了。
這一堂課，我依舊沒能聽進去多少課的內容。也沒有再去設想如何捕捉窗外那棵樹上竄來跳去的漂亮小鳥。光惦記著講臺后面，躺在地上的那兩個硬幣了。一會兒猜測那倆個硬幣到底分別是幾分；一會兒擔心待會兒下課時，老師的那雙鞋底會不會將硬幣粘走了。
趁著老師轉身在黑板上寫字，我趕緊扭頭朝第二排的第一張課桌瞟了眼。那張課桌上今天只有一個女生，也不知她的同桌今天為什么沒來上學我的心中又多了一個疑問。但是，這個疑問只在我的腦際一閃，便消失得無影無蹤。
那女生正漲紅著臉，抓耳撓腮，一副坐立不安的樣子。梳著的兩只羊角小辮，也給她撓得散出了不少的頭發，側面望去，一副亂糟糟的樣子。看來，那兩個硬幣是她的。我暗暗地想著，看她這副著急的模樣!我有些幸災樂禍地朝她輕聲一笑。她卻理也不理我，甚至連眼角也不朝我瞟一下。
好不容易捱到了下課的鐘響，老師似乎交代了幾句什么，便整理了一下粉筆盒，將粉筆盒依舊放在他的授課書上，端起書本快步離去。我無暇去琢磨老師到底關照了些什么。見他的身影一在門口消失，便趕緊起身，竄向講臺。那女孩的起身速度也出奇地快，她從講臺的北側繞，我就近朝講臺的南側竄，倆人差點在講臺的后面撞上了頭。