1946年秋的清晨，上海法租界邊緣的紅磚樓前，一面嶄新校旗正迎著風展開——“新中國金融學院”七個鎏金大字，在朝陽下閃著溫和的光。

沈逸風站在臺階上，看著三百名學員整齊列隊，他們的衣著各異：有穿隴海鐵路工裝的青年，有裹藍布的農村會計，有戴眼鏡的聯合銀行職員，還有拎著帆布包的海外僑胞——每個人都攥著錄取通知書，眼睛亮得像星子。

“同學們！”他舉起手，聲音裹著風傳出去，“今天我們不教‘怎么數錢’，教‘怎么讓錢變成橋、變成路、變成老百姓的飯碗’。你們是新中國金融的種子，要長在最需要的地方！”

人群里爆發出掌聲，穿工裝的青年攥緊拳頭：“我是隴海鐵路的養路工，我想學會算鐵路的賬，讓每一分錢都砸在鋼軌上！”

開學典禮結束后，沈逸風跟著第一堂課的教授走進教室。

黑板上畫著復雜的資金流向圖，周慕之教授推了推眼鏡：“同學們，這堂課講‘國債與基建的聯動’——去年發行的建國國債，錢去了哪里？是隴海鐵路的無縫鋼軌，是鄭州電廠的渦輪機，是延安的紡織廠紡機……金融不是空中樓閣，是踩在實體經濟上的梯子。”

臺下，一個扎麻花辮的女學員舉手：“教授，我是山東的農村會計，我們村的合作社想貸錢買拖拉機，該怎么算利息？”

周教授笑了：“問得好！利息不是剝削，是讓錢‘生’出更多錢——比如合作社貸十萬元，年利率5%，明年能多買一臺拖拉機，后年能多收兩萬斤糧食，這就是金融的溫度。”

午后，圖書館的落地窗前，學員們圍坐成圈，爭論得面紅耳赤。

“我覺得防假鈔該用更嚴的法律！”戴鴨舌帽的青年拍著桌子，“上次假鈔案，就該把山本健太郎槍斃！”

“可法律是事后懲罰，”穿藍布衫的會計搖頭，“我們得從源頭堵——比如紙張用專屬編號，油墨加熒光標記，讓假鈔一查就露餡。”