他轉頭看向劉講師，語氣平和：“劉老師，我覺得以后上課，可以多增加一些中西醫結合的案例討論，讓學員們多交流交流基層的實踐經驗，這樣培訓效果會更好。”

劉講師臉色緩和了些，點了點頭：“錢主任說得對，是我考慮不周了。凌風同志，剛才我的語氣有點重，你別往心里去。你的實踐經驗很寶貴，以后有機會，可以多給大家分享分享。”

“謝謝劉老師，謝謝錢主任！”凌風連忙道謝，心里松了口氣。

這場小小的“課堂辯論”，讓凌風在培訓班里一下子出了名。課后，很多學員都圍了過來，七嘴八舌地向他請教針灸和草藥的用法。

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“凌風兄弟，你剛才說的治闌尾炎的草藥，具體怎么配啊？”

“還有針灸的穴位，能不能給我畫一下？”

“我上次遇到個腹痛病人，不知道是不是闌尾炎，要是早知道你這法子，就能幫他緩解一下了！”

凌風耐心地一一解答，把穴位的位置畫在學員們的筆記本上，詳細說明了草藥的配伍和劑量，還反復強調：“這只是應急手段，最終還是要送醫院手術，大家可不能盲目使用，一定要先判斷清楚病情！”

同屋的王建軍也湊了過來，看著凌風的眼神里，少了些輕視，多了些審視：“凌風，你那套針灸和草藥，真有那么管用？”

凌風笑了笑：“好不好用，試試就知道。以后你遇到類似的病人，咱們可以一起探討。”

王建軍沒說話，但點了點頭，算是默認了。

接下來的日子里，凌風成了培訓班里的“名人”。很多學員遇到問題，都會來找他請教，既有西醫理論的疑問，也有中醫實踐的難題。凌風總是知無不，無不盡，把自己的經驗毫無保留地分享給大家。他也從其他學員身上學到了很多——張富貴擅長處理外傷，李老實對婦幼保健很有經驗，還有個來自水鄉的學員，對治療皮膚病很有一套。

劉講師后來上課，也經常會請凌風分享基層的實踐案例，課堂氣氛變得越來越活躍。錢主任更是經常找凌風談心，問他基層合作醫療的情況，還給他講了很多西醫的臨床經驗，甚至把自己珍藏的一本《實用內科學》借給了他。

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