隨著家訪的深入，我們發現越來越多需要幫助的孩子。初三學生張強跟著爺爺奶奶生活，爺爺患有白內障，看不清東西，奶奶常年臥病在床，張強每天放學回家都要先做飯、喂藥，再熬夜寫作業；高二學生陳雪的媽媽患有尿毒癥，每周需要透析三次，家里的積蓄早已花光，陳雪甚至偷偷找過兼職，想輟學打工補貼家用。

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針對這些情況，我們在資助之外增加了“一對一幫扶”：林建國幫扶張強，每月給他送一次生活物資，還聯系縣醫院給張強爺爺免費做了白內障手術；我幫扶陳雪，每周日下午去她家輔導功課，還幫她媽媽申請了醫療救助，減輕家里的負擔。

“學習輔導課”也在鎮文化站如期開展。每周日上午，家族里的退休教師、大學生志愿者都會來給孩子們上課，語文、數學、英語輪番輔導，還開設了繪畫、手工等興趣課。林思遠雖然才上小學二年級，卻主動當起了“小老師”，教低年級的孩子認拼音、算算術。有一次，他拿著自己的儲蓄罐跑來，把里面的硬幣倒在桌上：“蘇阿姨，這些錢能給小雨姐姐買本字典嗎？她上次說字典被弟弟撕壞了。”看著他認真的樣子，我眼眶一熱，連忙點頭：“當然可以，咱們一起去給小雨姐姐買字典。”

12月的一天，基金會收到了一份特殊的“禮物”——張強的數學試卷，上面寫著“92分”，旁邊還有老師的評語：“進步顯著，繼續努力！”張強在信里說：“林叔叔幫爺爺做了手術，現在爺爺能看清東西了，還能陪我寫作業。我一定會好好學習，將來考上好高中、好大學，像你們一樣幫助別人。”

學期末的“勤學獎學金”發放儀式設在鎮中心小學的禮堂里。20名受助學生穿著整齊的校服，站在臺上接受獎學金。陳雪作為學生代表發時，聲音有些哽咽：“以前我總擔心媽媽的病，擔心自己會輟學。是林家叔叔阿姨給了我希望，讓我能安心讀書。我以后想當一名醫生，治好像媽媽一樣的病人，回報大家的幫助。”

臺下的家長們紛紛鼓掌，有的甚至抹起了眼淚。李建軍拉著林建國的手，激動地說：“林總，您不僅幫孩子交了學費，還幫我找了份在加工廠看倉庫的工作，每月能賺3000多塊。現在我們家的日子越來越好了，這都是您的功勞啊！”

夕陽西下，我整理好當天的活動照片，在“助學基金檔案”里寫下：“2024年1月，首批20名受助學生均順利完成本學期學業，其中8人獲得‘勤學獎學金’，3名學生家長通過基金會介紹找到穩定工作。后續計劃擴大資助范圍，覆蓋周邊鄉鎮的貧困學生，同時增加‘心理輔導’‘職業規劃’等服務，助力孩子們全面發展。”

辦公室的窗戶敞開著，晚風帶著草莓的清香吹進來，落在桌上的“善”字銅牌上。我知道，助學公益的道路還很長，但只要我們堅持下去，就會有更多像李小雨、張強、陳雪這樣的孩子，在愛心的澆灌下茁壯成長，成為照亮未來的希望之光。而林家的“善”字家訓，也會在這份堅持中，一代代傳承下去，溫暖更多人的生活。

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