“凌先生。”蘇清雅走過來，“今天的報名人數有三千二百人，超出預期。但……”她頓了頓，“有幾個問題需要解決。”

“說。”

“第一，師資不足。現在只有五十名教師，其中大部分是臨時培訓的志愿者。”蘇清雅調出一份名單，“需要盡快招募更多有文化的人，尤其是前教師、科研人員和技術人員。”

“可以。”凌夜點頭，“發布召集令，凡有一技之長者，均可申請任教，待遇從優。”

“第二，教材短缺。”蘇清雅指了指身后的倉庫，“目前只有五千本課本，遠遠不夠。”

“讓葉嵐的團隊加班加點印刷。”凌夜說，“用空間里的紙張和油墨，先保證開學需求。”

“第三……”蘇清雅猶豫了一下，“有些家長擔心，‘人才選拔’會讓孩子壓力太大。”

凌夜皺眉：“人才選拔是怎么回事？”

“是凌先生您提出的‘唯才是舉’制度。”蘇清雅解釋，“根據您的要求，帝國將定期考核公民的技能和貢獻，優秀者優先獲得資源、晉升機會，甚至進入核心部門。”

“家長的擔心我理解。”凌夜沉吟道，“但你要告訴他們，考核不是為了淘汰，而是為了發現每個人的特長。比如，會種地的農民可以成為農業專家，會修車的工匠可以進入工業司，會唱歌的孩子可以加入文工團……”他笑了笑，“帝國的強大，需要每一個人的力量。”

蘇清雅點頭：“我已經讓宣傳部門制作了海報，明天開始張貼。”

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