結果……

“氫氦鋰鈹硼……”開頭還行。

寫到中間開始混亂：“那美女歸您？”（鈉鎂鋁硅磷？）

“留綠丫？”（硫氯氬？）

“假蓋？”（鉀鈣？）

后面更是放飛自我，各種生造字和拼音都出來了。

唐婷看著這些仿佛來自異次元的“元素周期表”，一向溫和的她手指都在發抖，喃喃道：“我爸媽要是知道我把知識教成這樣，會把我逐出家門的……”

第四項：朗讀《李陵答蘇武書》&《破陣子》

最后是柳夢璃和秦思思聯手的“古典文學摧殘”。

柳夢璃選了一段《李陵答蘇武書》中的名句：“陵雖孤恩，漢亦負德……”

臺下朗讀聲起：

“林……林總不恩？漢……漢亦富得？”（完全不懂意思，純靠猜字）

“追奔逐北？”念成了“追笨豬背？”

秦思思選了辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》：

“醉里挑燈看劍……”

“最里跳燈砍賤？”（口音與誤解齊飛）

“夢回吹角連營……”

“猛回吹餃連贏？”（還惦記著吃飯呢？）

柳夢璃聽著這如同刑場催命符般的朗讀，感覺自己的法官家庭的修養正在崩塌，她按住胸口，聲音帶著一絲顫抖：“千古名篇，被你們讀成了……市井俚語，是對先賢的褻瀆！”

秦思思則直接合上了書本，面無表情：“我放棄。跟你們講古文，不如對牛彈琴。牛的叫聲可能還更有韻律感。”

總結陳詞與“吐血”現場

七位女教官互相交換了一個眼神，那眼神中充滿了無力、絕望以及一種“我們到底在干什么”的荒謬感。

秦思思率先發，語氣沉重：“邏輯混亂，基礎缺失，文化素養近乎荒漠。你們的存在，讓我對你們的義務教育產生了深深的懷疑。”

柳夢璃補充：“謀略不通，文理不分，連最基本的文化常識都掌握得支離破碎。你們不是士兵，是一群……會移動的肌肉文盲。”

宋雅雯簡意賅：“廢鐵。不可回收的那種。”

喬晶晶有氣無力：“我寧愿回去跟華爾街那群吃人不吐骨頭的老狐貍斗法，至少他們聽得懂人話。”

沈佳怡歪著頭，真誠發問：“你們平時……都不看書的嗎？”

唐婷已經不想說話了，只是默默地看著窗外，仿佛在思考人生。

蘇曉冉小聲總結：“感覺……比教我家以前那只總是打翻調料罐的貓還難……”

“噗——”不知道是哪個教官終于沒忍住，發出了一聲類似噴血前的悲鳴。

臺下，以雷教官為首的原教官團隊，已經徹底麻木了，眼神空洞地望著天花板，仿佛靈魂已經出竅。他們帶兵多年，經歷過無數嚴苛的訓練和考核，但從未想過，有一天會被文化課打擊得如此體無完膚，如此懷疑人生。

而菜鳥們，則是一臉懵逼加委屈。他們是來當兵打仗的，是來保家衛國的，為什么要受這種文化課的折磨？！這比跑一百公里還讓人崩潰！

傲天不知何時靠在了教室后門的門框上，看著這雞飛狗跳、哀鴻遍野的一幕，嘴角抽搐著，最終還是沒忍住，低笑出聲。

地府閻羅的“綜合素質”訓練，以其意想不到的角度和摧枯拉朽的威力，再次證明了——沒文化，在閻羅殿里，連當炮灰都可能不夠格！而這群“文盲”特種兵們的改造之路，顯然還漫長得很。

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