肉體與精神的雙重折磨似乎成了地府閻羅訓練基地的日常。就在菜鳥們和教官團以為已經見識到了這群“閻羅”手段的底線時，七位文職教官再次用行動告訴他們——底線，就是用來不斷突破的。

第二天，沒有預想中的泥潭翻滾和障礙沖刺。早餐后，全體菜鳥以及被“勒令”陪同的雷教官、王教官、冷家姐妹等原教官團隊，被集合到了基地那間最大的、平時用來上政治理論課的多媒體教室。

看著講臺上并排而坐、神色各異的七位女教官，以及她們身后投影屏幕上那令人眼暈的標題——“綜合素質強化與古典文學鑒賞”，一股不祥的預感如同冰冷的毒蛇，纏繞上每個人的心頭。

第一項：默寫《三十六計》

秦思思作為法律人，講究證據鏈完整。她扶了扶眼鏡架（今天戴了平鏡），聲音清晰：“身為特種作戰人員，謀略是必備素養。現在，給你們二十分鐘，默寫《三十六計》，計策名稱與順序均需正確。”

臺下瞬間一片哀嚎。《三十六計》他們當然知道，但誰他媽能完整按順序背下來啊？！平時作戰更多依賴的是臨場反應和戰術條例！

二十分鐘后，收上來的答案五花八門，慘不忍睹：

有的只寫出了“美人計”、“苦肉計”、“走為上”等幾個耳熟能詳的。

有的順序完全顛倒，“瞞天過海”后面接“笑里藏刀”。

更有甚者，寫出了“空城計后面是草船借箭”（那是三國演義！）、“最后一計是破釜沉舟”（那是項羽！）。

雷教官看著自己手下這幫“精英”交上來的卷子，老臉通紅，恨不得鉆進地縫里。他自己……也差點把“以逸待勞”寫成“守株待兔”。

柳夢璃拿起一份寫得相對完整的（但還是錯了五個），冷冷點評：“謀略基礎近乎于無。就你們這樣，上了戰場，敵人用個‘聲東擊西’就能把你們耍得團團轉。法盲不可怕，兵盲才要命。”

第二項：朗讀希臘字母表&二叉樹、高數概念

喬晶晶負責“科技素養”部分。她笑瞇瞇地打開投影，上面是希臘字母表和簡單的二叉樹、微積分概念。

“來，跟著我念，這些都是現代科技、密碼學、彈道計算的基礎哦。”喬晶晶用甜美的聲音說道，“Αa-alpha.”

臺下傳來參差不齊、帶著濃郁地方特色的跟讀：

“阿了法！”

“阿爾花~”

“Ββ-beta.”

“貝塔！”（這個還算標準）

“憋塔！”

“Δδ-delta.”

“嘚兒塔！”（還帶著卷舌）

“吊塔！”

當念到“Ωw-omega”時，已經變成了“歐米嘎！”、“哦賣嘎！”的怪異混合體。

喬晶晶臉上的笑容逐漸僵硬。

緊接著是二叉樹和高數概念。

“什么是二叉樹？”

“報告！一種……能結兩種果子的樹？”一個憨厚的西北兵大聲回答。

喬晶晶：“……”

“微積分的意義？”

“報告！是不是……微微積累一下就能學會？”另一個兵試圖抖機靈。

喬晶晶扶住了額頭，感覺太陽穴在突突直跳。她深吸一口氣，擠出一個比哭還難看的笑容：“我……我當初幫父親（沈父）談幾個億的并購案，都沒這么心累過。”

第三項：默寫元素周期表

唐婷負責“基礎科學”。她溫聲細語地說：“元素是構成物質的基礎，了解它們，有助于你們在野外識別資源、判斷環境。”