行為分析：哭泣。原因判定：正面情緒激勵。

邏輯悖論：正面情緒為何導致負面生理表征（流淚）？數據庫缺乏相關模型。

建議方案：……無。

這是他成為“政委”以來，第一次遇到思維邏輯無法提供解決方案的狀況。他那只剛剛撫摸過她頭頂的手，還停在半空中，收回來不是，放著也不是，顯得格外僵硬。

“我……我……”雛田哽咽著，想說些什么，卻只能發出斷斷續續的抽泣聲。她想說謝謝你，想說我好高興，可千萬語都堵在喉嚨里，變成了一團滾燙的酸楚。

鳴人沉默地看著她，內部的分析模塊仍在徒勞地運轉。他看著她哭得一抽一抽的肩膀，最終，他得出了一個符合他當前邏輯的結論。

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“過度脫水會影響身體機能。”他用一種陳述事實的語氣，平靜地說道，“哭泣是對水分和鹽分的非必要消耗，建議立刻停止。”

“噗嗤——”

雛田被他這句一本正經的話給逗笑了，眼淚還掛在睫毛上，嘴角卻忍不住向上彎起。這么緊張又感動的時刻，也只有現在的鳴人君，才能說出這種讓人哭笑不得的話。

鳴人看著她那張淚痕交錯的笑臉，眉頭微不可察地皺了一下。他覺得，自己應該做點什么。

他在自己隨身的戰術包里摸索著。

急救繃帶？不行，那是處理外傷的。

兵糧丸？不行，她沒有能量消耗。

起爆符？……更不行。

最后，他摸出了一包被壓得有點皺的紙巾。這是上次去一樂拉面時，手打大叔硬塞給他的，說是男孩子也要注意干凈。他當時覺得這是非必要物資，但還是收下了。

他抽出一張，遞到雛田面前。

動作有些生硬，像是在遞交一份任務報告。

“擦擦。”他說，“臉上有灰。”

……

不遠處的樹叢里，一個白發蒼蒼的腦袋正鬼鬼祟祟地探出來。

自來也嘴里叼著一根狗尾巴草，手里拿著個小本本，本來是想繼續觀察，記錄下“問題兒童鳴人的日常行為報告”，為將來“感化教育”做準備。

他看到了鳴人冷酷的質問，看到了雛田小姑娘嚇得快要哭出來的樣子。

“唉，沒救了，這孩子徹底被玩壞了，三代這個老頭子太不負責了……”他一邊搖頭晃腦地在本子上寫著，一邊嘆氣。

可接下來的一幕，讓他直接把嘴里的狗尾巴草都給嚼碎了。

那個摸頭殺！

那個“她只是我的軍醫”！

還有最后那句石破天驚的“但你不一樣”！

自來也的眼睛瞪得像銅鈴，手里的筆“啪”的一聲掉在了地上。

“我敲！”他忍不住在心里爆了句粗口，“這小子……他不是不懂，他分明是高手啊！”

他終于明白了。

鳴人不是沒有感情的機器，他只是把所有的溫柔和人性，都封裝了起來，設置了白名單。不是誰都能看的，想看？先看看你的忠誠度夠不夠，看看你是不是他名單上的人。

就拿他調查過的鳴人第七班的同伴來分析：春野櫻？那是需要被管理的“資產”。宇智波佐助？那是需要被校準的“武器”。

而日向雛田……這個一直默默付出、不求回報的女孩，用她純粹的關心，通過了那道連他這個傳說三忍都束手無策的“政審”。

“原來如此……原來如此！”自來也一拍大腿，感覺自己抓住了問題的關鍵。

對付這種“政委型”人格，不能用常規的懷柔手段，那叫“無效滲透”。必須拿出他能看得上、能認可的“價值”來！

自來也收起小本本，整理了一下自己有些凌亂的衣服，臉上露出了一個高深莫測的笑容。他清了清嗓子，從樹后走了出來，每一步都帶著宗師般的氣度。

鳴人早已察覺到了他的存在，只是將他歸類為“無害的偷窺狂仙人”，并未理會。

雛田看到自來也出現，連忙擦干眼淚，窘迫地低下頭。

自來也走到兩人面前，沒有看雛田，而是將目光鎖定在鳴人身上。

“小鬼，”他開口了，語氣是從未有過的鄭重，“修行遇到瓶頸了吧？”

鳴人冰藍色的瞳孔轉向他，沒有肯定，也沒有否定。

自來也咧嘴一笑，露出一口白牙。

“你是不是一時間不知道怎么把那把鋸子影分身出來，沒事，我教你啊，想學嗎？”

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