她能夠切身感受到不同制度下，傳媒事業的目標設定、運作邏輯和內容形態的顯著差異。

而洛錦川的思考，恰好為她的這些感性體驗，提供了理性的分析框架和未來的想象空間。

那么，為什么劉曉藝會如此深地被洛錦川吸引？他的優秀，遠不止于斯塔夫大學的頂尖gpa和哥大教授的青眼相加。

他擁有“破壁”的勇氣與智慧，遇到需要探究的問題時他不畏懼權威，不畫地為牢，敢于主動爭取資源，打破信息壁壘。

這種能力，在任何一個領域都是通往卓越的關鍵。

他作為思想的先行者與實干家，不僅能看到遠方模糊但重要的趨勢，更能腳踏實地地去收集證據、驗證想法，將思考轉化為行動和成果。

這種“仰望星空”與“腳踏實地”的結合，充滿了魅力。

他擁有無私的分享精神與引領能力，也從未將自己在學術上的發現視為私產，而是樂于與劉曉藝分享，引導她共同思考，幫助她站在更高的上眺望未來。

這種胸懷和格局，遠超同齡人。

他給身邊人提供了超越眼前的精神坐標，在劉曉藝埋頭于具體的發音練習、節目策劃時，洛錦川的存在和他的思考，就像一座燈塔，提醒她專業技能的深處，連接著更廣闊的世界和更深刻的時代命題。

正是這些深植于人格和思維模式中的優秀特質，讓洛錦川在劉曉藝眼中，始終散發著不可抗拒的光芒。

她喜歡的，不僅是那個幫她鋪床墊、做火鍋的體貼男友，更是這個在學術瀚海中勇敢航行、并愿意牽引她一同前行的思考者與同行者。

他們的感情，在共同的成長和對未知世界的探索中，不斷淬煉和升華。

當劉曉藝在哥大的圖書館里與艱深的傳播學原版教材搏斗，在電視臺的剪輯房里琢磨著如何讓喝彩音效更貼合節目氛圍時，一個越洋電話帶來了久違而親切的鄉音。

信號有些許延遲，但電話那頭周漾活力滿滿的聲音，瞬間將相隔萬里的距離拉近。

“曉藝！可算聯系上你了！你那邊怎么樣？紐約是不是超級繁華？”

周漾的聲音帶著熟悉的爽朗，背景音里隱約還能聽到操場上訓練的口令聲。

“我挺好的，就是天天跟英語死磕呢。你呢？警校生活是不是特別刺激？”

劉曉藝走到窗邊，看著窗外紐約的夜景，笑著問。

“刺激？那可太‘刺激’了！”周漾在電話那頭夸張地嘆了口氣，但語氣里卻透著一種經歷的驕傲，“我們這學期開了好多硬核課程，跟大一完全不是一個量級！”

周漾的警察學院大二生活，確實進入了真正的“淬火”階段，實現了從理論到實戰的跨越。

課程表上，不再是基礎的法律理論和體能訓練，而是增加了大量涉及實戰和危險品處置的科目。

她們開始了更為系統化的射擊訓練。從shouqiang到微型沖鋒槍，不僅要掌握拆卸、組裝和保養，更要在移動靶、反應射擊等復雜場景下提高命中精度。

周漾在這方面似乎頗有天賦，她的穩定性和心理素質讓她在同期學員中成績名列前茅，射擊分數一直很漂亮。

另外最具挑戰性的部分就是危險品識別與處置。她們需要學習識別各種常見的baozha物結構、引信原理，了解不同毒物的性狀、危害及初步處置方法。

上課時，必須嚴格按照要求穿上厚重的防護服，在模擬場景中，在教官的嚴密監督下進行初步識別和隔離操作。

每一次訓練都精神高度緊張，汗水浸透衣背是家常便飯。“穿上那身衣服，才知道‘責任’兩個字有多重。”

周漾在電話里感慨道。與此同時，警校文化課的壓力并未減輕，刑法、刑事訴訟法、犯罪心理學等課程需要大量的記憶和理解。

憑借著自己的努力，周漾的文化課分數也保持在中上游。

更值得一提的是，由于各方面表現優異，思想上積極要求進步，她已經開始正式提交入黨申請書，參加了積極分子培訓班，向著更高的目標邁進。