外語她只要多看點國內的外語習題，就能提升成績。

語文則多看點文文，詩詞鑒賞。

政史地都是死記硬背的東西，她多花點時間背書，應該就能做到提分。

紀瑜想著，深吸一口氣，將試卷翻面，做后面的題目。

司馬從瑞在講臺上目光環視一周，走下來查看大家做題情況，走著走著，他站在紀瑜邊上看紀瑜做題。

毫不夸張的說，他是因為紀瑜在文四班才申請來文四班教數學的。

前天的摸底考，最難的那道數學大題是他出的，全年級得出正確答案的只有四個人，其中三個在他帶的理一班，最后一個就是紀瑜，他很看好紀瑜在數學方面的潛力。

事實也不負所望，僅僅是背了公式，她就已經能夠正兒八經的做大題了。

就是做題的方式有點怪，別人順著推，她倒著推？

司馬從瑞看紀瑜做了一會題，又看了看紀瑜的同桌，發現這個女孩子題做得很快，且正確率很高，暗中點點頭。

之前他只帶重點班，別的班級的數學尖子生他接觸不到，這會來了文四班，剛好也能多培養一些熱愛數學的孩子。

司馬從瑞在紀瑜和顏雙中間站了三分鐘，移動位置去看其他人，想看看還有沒有以后能參加數學競賽的好苗子。

司馬從瑞一走，顏雙激動的抓著紀瑜的手，無聲說道：“司馬老師看我做題了，還暗暗點頭，好激動啊。”

紀瑜：“”不是，你激動歸激動，手下輕點。

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