玉石含有多種對人體有益的微量元素。可以活化細胞組織，提高人體免疫力。

白玉有鎮靜、安神功能，青玉有提神，避邪功能。

巖玉有提高生育功能。

翡翠能緩解呼吸系統病痛、還能幫助人克服抑郁。

獨玉可以潤心肺、清胃火、明目養顏。

老玉可以解毒。滋陰烏須……

我說：“戴玉鐲有這么多功能，戴的時候，它還有什么講究嗎？”

“有有有。不可雙戴，別左手戴一只，右手戴一只。家里玉圈子成堆，也不興這樣戴。不可用黑繩線系著，一般用紅繩。

不要戴墳墓出土的玉鐲，有些人認為越古老越好，其實可以收藏欣賞，不要戴在手上。

我又問：“手鐲是戴左手還是右手？”

他說：“沒有特別的規矩。一般的人戴左手，因為右手要用力。如果是左撇子，那就戴右手。”

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我一連問了十幾個問題，唐盛對答如流。有時還引用了古人的話。

我說：“你把上次寫的那篇500字的文章給我看看？”

他從抽屜里掏出來遞給我。

我仔細看了一下，心里已經原諒了他。

不是他寫錯字，而是剛參加工作，對機關行文不熟悉。他從來沒有接觸過公文，聽了張主任的動員報告，聽得不確切，才寫的錯字。

我心想，還是李老說得對。不要隨便去告人家的狀。

我不過是讀了個復旦，然后看了一疊厚厚的書記市長講話，才知道機關有些獨特的表述。

我怎么要求一個剛參加工作的人，在記錄張主任講話時，能準確記錄那些機關專用術語呢？

我把那張紙退給了他。

他有些莫名其妙。

我說：“你才參加工作，不知道講什么內容，我可以理解。至于講古董，目前不行。因為我們辦班與古董沒有關系。

但是，你可以講玉。可以講玉的功效，玉的佩戴方式。”

他馬上反應過來，說道：

“講玉的功效，就是不要亂戴。什么樣的體質就戴什么樣的玉。講玉的佩戴方式，就是在社交場合別出洋相，是嗎？”

我說：“yes。”

他哈哈大笑。

我說：“明天是星期六，你就回家，讓你爺爺把玉的佩戴，玉的功效全部講給你聽。如果還有其他知識，你也記下來。我到時指導你寫個系列課程。

比如，中國玉文化，玉石佩戴的好處。玉石佩戴的禮儀。如果爺爺還教了你一些新的知識，你也講給我聽。

這些都可以開課。提高干部素質，也包括提高他們對傳統文化的正確認識與運用。”

唐盛說：“東哥，我今天晚上請你吃飯，行嗎？”

我說：“改天吧，不止是你覺得講課有難度，我也有難度呢？”

“你有難度？”

“對啊，你講玉，大家都不懂，會聽得津津有味。我講其他的，別人多少懂一點，要講得出彩，那也要下一番功夫。

所以，我們都是一樣一樣一樣，黃花女嫁人頭一回，不認真準備會出洋相。”

唐盛開心地笑了。

他說：“你不跟我吃飯，我干脆向牛主任請個假，早點回家。”

我怕牛主任不同意，說道：“我陪你去。”

他感激地說：“跟你在一起，我真是太幸福了。”

進了牛主任辦公室，我說：“唐盛要請個假，我下午一直在辦公室，主任準個假吧。”

牛主任笑道：“就一下午，跟你說一聲就行。”

我說：“我又不是主任。”

他笑道：“未來的主任嘛。”

我遞給牛主任一支煙，說：“謝謝部長。”

他愣了一下：“部長？”

“要組織部同意才能任命正科級，你不是部長？”

他哈哈大笑，說道：“曉東，不錯，不錯啊。”

唐盛出來后，感謝我道“東哥，你最肯幫忙了。”

我叮囑道：“回來之后不要跟別人說，先跟我說啊。”

他說：“我懂。我絕對懂，就跟玉不戴二人一樣。”

“什么？玉不能戴二人？”

“對。”

我半天也沒有理解這句話——玉鐲不是娘戴了之后，再送給女兒戴？

我想問，他已下了樓，真是歸心似箭啊。

喜歡官場智斗。

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