次日上午，我們就在辦公室那二樓東頭的小會議室開會。

周慧泡茶，行遠端茶。

這是一個圓桌會議室。張主任一個人坐上首，我們都坐在他的對面。

他掃視一眼之后，問道：“都來了？”

張行遠說：“唐盛值班，其他人都到了。”

張主任說：“牛主任，你到時把會議精神傳達給小唐。”

牛得志點點頭。

張主任開始講話。

他把昨天我提出的建議，向大家講了一遍。最后總結道：

“曉東同志的這個建議有什么好處呢？

一是樹立單位形象，我們自己能講就有備無患。哪天有位老師突然不能來上課，我們就能補上去。

二是我們自己能講才像個學校，才是個真正的培訓中心。

三是照樣付講課費。專家拿一百，我們拿五十，符合財經紀律。我專門問了喻曉，她是會計，懂行。

下面講要求。

不能說大家都可以講，就變成一項福利。要講得好，大家認可，獲得好評，才可以講得長久。

那么，今天是星期五，給大家一個星期的時間作準備。到了11月初，我們就到課室里去講。

我會邀請一些老師來聽課。讓他們給你們打分。我張文杰只有60分，你張行遠有90分，那么張行遠你先講，我提高之后再講。”

大家笑了起來。

張主任說：“下面請大家發表意見。”

大家很活躍，因為講課有錢。而且這個錢是符合財經紀律的。于是，他們不斷地向張主任提問，比如一個學期要講多少堂課，是不是大體上平均，還是講得好的就講得多。

張主任倒是利索：“以后就學員評分，他們認為你講得好，就多講。這叫能者多勞。當然，多也不會多到哪里去，我們還有大量的外聘老師。”

大家覺得張主任講的合理。

這時，張主任幽默地說道：

“如果你講的這門課比外聘老師還講得好，那就讓你長期講。”

眾人齊笑。

張主任說：“就開這么一個短會。十點鐘我還要到市里參加一個會議，現在散會。”

張主任拎著包，跟葉司機走了。

我回到辦公室，發現唐盛不在。

想一想，對了，他是在大辦公室守電話機去了。

一會兒，張行遠進來，把門一關，說道：

“你不能講得太好了啊。不然你賺得多，其他人有意見。”

我笑道：“放心，我會把機會讓給別人。”

他問：“你去了江左，還一直沒帶我去李老那兒，今天是星期五，帶我去一趟吧？”

“行啊。你干脆到機關食堂去吃飯。晚上一起拜訪李老。”

行遠點點頭。

大約十點，唐盛回來，說道：“東哥，要上課？”

我點點頭，說道：“牛主任跟你傳達了？”

他點點頭，問道：“我講什么呢？”

我想了想，說道：“下個星期一，等別人報出課程，你再看看。選別人沒講的，你再選一個課題吧。”

他說：“我講古董行不？”

我幾乎要暈倒，培訓干部講古董？

當然，這只是第一反應。接著第二反應立即跳了出來，我想都沒想，問道：

“你懂古董？”

他竟然點了點頭。

“你為什么懂古董？”

“我爺爺懂。”

“你爺爺是……”

“他以前在省文物研究所工作，退休十幾年了，現在在家里幫人鑒定一些古董。”

“那他住在省城還是市里？”

“在老家啊，我老家下秦縣的。”

他這么一說，我有點相信，因為他有點另類，一個男人手上總是戴個玉鐲。

我問道：“你手上那個玉鐲也是個文物？”

他搖搖頭，說道：“文物不會戴在手上，這是生肖鐲。”

我來了興趣，一連串提了好幾個問題。因為這一塊，我也確實是個白癡。

我想不到，根本想不到，這個看上去像個白癡的唐盛，講起玉鐲，完全變成另一個人。

他就跟我講起了戴玉鐲的好處。

說手鐲是玉乃石之美者，味甘性平無毒。