每月開頭的周一，就是南街小學的安全大檢查時間，因為是第一次亮相，學校提前打來電話，邀請張亮前去與全校師生見面。張亮把手頭的工作提前安排好，給局里請了半天假，來到南街小學。

張亮來的較早，剛好趕上學校的升旗儀式，他受邀站在教師隊伍的前列，鮮艷的五星紅旗下，一隊隊一列列的孩子們整齊的排列在一起，佩戴著鮮紅的紅領巾，面向國旗行莊嚴的少先隊禮。畫面溫馨感人，讓人看到這些祖國的未來，充滿著朝氣與活力。

升旗儀式結束，校長宣布重要決定，那就是由張亮擔任南街小學的榮譽安全員，并當場頒發證書。由于張亮的照片提前在學校張貼，張亮挺身救人的事跡師生們早已知曉，校長宣讀剛結束，隊列里響起雷鳴般的掌聲，對張亮的歡迎程度超乎他的想象。

在儀式就要結束時，突然一個小男孩迅速跑離隊列，跑向張亮，后邊的老師慌忙制止，但動作還是慢了一下，男孩迅速跑到張亮跟前，大聲說道：“張亮叔叔，你愿意做我的朋友嗎？”

男孩的這個舉動讓所有的人措手不及，張亮看著跑的氣喘吁吁的男孩子，他那明亮的眼睛里充滿渴望。張亮毫不猶豫的大聲回答：“我愿意做你的好朋友。”得到肯定的回答，男孩高興的跳了起來，一臉的興奮。被跑過來的老師抱走時，還掙扎著向張亮拋來笑臉。

旁邊一位校領導趕忙像張亮解釋，說那孩子是全校有名的調皮鬼，坐沒坐型站沒站樣，不服從管教，讓老師與同學都頭疼，許多小朋友認為他不是乖孩子，把他孤立起來了。

張亮想起那男孩純真渴望友情的眼神，他覺得這其中肯定有什么誤會。他打聽了孩子所在的班級以及班主任的聯系方式，等到安全大檢查活動結束后，張亮找到孩子的班主任了解情況。小男孩二年級了，班主任已經教了孩子一年多，智力沒有問題，就是有多動癥，上課期間不停的做出各種奇怪的動作，影響周邊的同學與老師講課，給他講道理，他也認可，就是只說不改。家長也沒有什么好辦法，只能期待他的年齡增長后懂事了情況會好一些。

張亮悄悄把小男孩帶到學校的操場上，孩子很開心，張亮問孩子：“咱們是朋友了，能告訴叔叔你怎么上課總不停的做些小動作？”孩子聽到張亮的問話，很委屈的說：“我早就告訴老師了，我也不想動，但是沒有辦法，身體總是不停的動。”說著孩子的眼里流出委屈的淚花。張亮連忙安慰他說：“叔叔相信你，我會設法與老師溝通的。”