休息好了之后，下午就不光是看書了，也無法保持安靜。

在老陳的帶領下，按照原有的教學計劃和準備，針對新的內容展開了激烈的討論，看看把哪些內容納入到新的計劃里去更合適。

這不是個簡單的議題，在招生計劃已經確認的情況下，百余人的規模，四年的時間，要讓這些家伙學習完所有類別以及所有的知識是不現實的。

核心課程設計需要又全又專，四個專業里側重的方向是不同的，還要留出來自學和拓展的時間，最重要的是在當前的環境下，有些不適合公開教授和討論的內容要做處理。

作為一個有后世的頭腦的人，李劍覺得都行，可以不用回避內容，但顯然自己的說法被采納的可能性會較低。

討論的激烈程度可以從茶水的消耗上判斷出來，話說的多，嘴就比較容易干，然后就容易喝水，再然后就容易去廁所。

大家來來往往的跟廁所有什么魔力一般，你來我往。

李劍覺得這些人肯定不會再好意吃晚飯，到時候就得張羅要走。

回去吃完飯這些家伙也就指望著食堂或者對付一口，索性好人做到底，再管一頓就是了，但是不提供住宿。

但李劍忽略了這幾人的耐心，本來準備的“別著急走，吃完了再說”根本沒機會說，等來的是“小子，餓了，搞飯沒？”

等分兩批把人給送回去的時候天色已經很晚了，如果李劍愿意，甚至可以再吃一頓宵夜。

工作日的到來，李劍也沒閑著，d委要談話，那就談。

韓馬兩位書記確實沒有為難，兩人一個代表d，一個代表t，對于李劍的海歸背景皺了皺眉，希望能聽到李劍的解釋。

兩位都是延安派，組織性和紀律性沒得說，人品也是經過考驗的。

“李劍，我看了你的履歷，京大這段兩年就畢業了，我們已經向陳主任以及剛剛離任的原彭書記以及一些老師核實過了，你的確可以稱為少年天才。

兩年的時間完成了所有的課業，學校準許提前畢業。

可之后的履歷中，一所鷹國的大學只讀了一年，兩所丑國的大學，都是世界知名學府，而且從獲得碩士學位開始，四年內獲得了三個博士學位，這實在是難以理解。

而且在你的最后一份學歷中，是助教開始的，最終獲得了教職。

你能解釋一下你是如何去往外國的，在外面有哪些關系，怎么在這么短的時間內獲得這些成績的嗎？”

“韓書記、馬書記。

我從14歲考入京大，在之前的小初高的學習過程中跳了兩次級。

入京大之后，本專業的課程對我來說也沒什么難度，主要還是得益于我的記憶力比較好，看的書多，圖書館里光顧的也多，多方印證下，書本上的內容理解起來就不是那么晦澀了。