陸清容聞難掩驚訝。

當時在靖遠侯府的沁宜院，吳夫人明明說了蔣軒并無大礙。

這才過了兩天，怎么就嚴重到“少則三四個月，多則半年”的程度了？

但她同時也意識到，宋妙雪這次的話題有些逾越了。

既提到皇上，又涉及二皇子……怪不得大家都不吱聲，只有陸蔓玉一人出詢問。

此時陸蔓玉也反應過來，壓抑住心中的不解，不再說話。

見眾人雖然面露好奇之色，卻都只是安靜坐在那里，宋妙雪也終于意識到自己的語失當。

不再提及二皇子伴讀一事，她繼續說起靖遠侯世子的病情來。

“原本那天世子爺從景湖中上來之后，身體是沒什么大礙，但聽說到了晚上就開始發高熱，怎么都不退。太醫看了說是寒氣入體，恐傷元氣，要好生將養一陣子才行。”

宋妙雪說得頭頭是道。

要擱以前，陸清容一定會質疑她一個閨中少女如何能知道這些事情。

但現在卻是不覺得奇怪。

一個是宋妙雪的母親，那位承平侯府的二夫人，若說京城發生了什么事是她不知道的，恐怕都不太好找。

另一個是以吳夫人端陽節那天的行事做派，即使沒人打聽，她自己估計都要想辦法給傳出去。

之前陸清容還一直為那日蔣軒為什么會落水而感到蹊蹺，而此刻她只是想著，但愿他的病情沒有傳中那么嚴重就好。

沒承想卻聽到燕國公府的二小姐唐珊開口說道：“這也算因禍得福了，省得若是被太后娘娘知道他閉門思過之時跑去玩耍，再多加責罰。”

陸清容實在沒想到她能說出這樣的話來。

而此時還有更聽不慣這話的人，正是沒能去參加龍舟宴，剛聽說蔣軒落水就在一旁黯然神傷的徐櫻。

剛要上前去同唐珊理論，午歇時間已近尾聲，眾人開始紛紛起身回學堂。

徐櫻也只得跟著大家往學堂走去。

陸清容隱約聽到她一邊走一邊小聲嘀咕著：“庶女就是庶女，心思果真和別人不一樣……”

進了學堂，陸清容和江云佩坐了靠中間位置北邊的兩個座位，陸芊玉和陸蔓玉則是坐了同一排的南邊。

一整個下午，陸清容都覺得似是有哪里不太對，最后終于發現，問題就出在坐在她左邊的陸芊玉身上。

平日里發呆、晃神、瞌睡輪番上陣的陸芊玉，今日一直端坐于桌前，一副很是用心的樣子聽著先生授課。

下午甄先生沒有繼續教習琴藝，而是講起了《論語》。

此時正講著《論語》中的第四篇，里仁篇。

此篇涉及頗廣、寓意較深，其中關于道德修養以及義與利的關系等內容，對學堂中這些十歲出頭的少女來說，遠比“學而時習之”要難懂一些。

陸清容轉頭看到陸芊玉仍舊十分認真的模樣，很是懷疑她是否真能領會其中的含義。

再看到她被陸蔓玉拽了幾次袖子都不為所動的樣子，陸清容突然意識到，她這位二姐今日如此反常，別是也想做個女圣賢吧？

直到女學

散了課，她們四人坐上回陸府的馬車，陸芊玉依然沒有恢復以往的嬉鬧，反而像是在思考著什么。

此時陸芊玉抬眼在車內環顧了一周，最后對著陸清容開了口。

“四妹，你說這‘君子欲訥于而敏于行’該當何解？”

陸清容被這個問題驚得直出冷汗。

倒不是問題本身有多難，而是從陸芊玉的嘴里問出來，實在是讓她難以適應。

一旁的江云佩也同樣驚詫。

當初陸芊玉對讀書有多敷衍，沒有人比她們更清楚了。

曾經有一次，江慎之問她如何解釋“唯仁者能好人，能惡人”的意思，陸芊玉給出的回答是：只有仁者既能當好人，又能當惡人。

當時聽了陸芊玉的解答，陸清容頭一次在江慎之的臉上看到了挫敗的神情……

此刻看到陸芊玉求知若渴的眼神，陸清容連忙收回了思緒，簡意賅地給她解釋道：“這句話就是告訴人們說話要謹慎，做事要勤奮。”

陸芊玉聽完，似懂非懂地點了點頭，又低著頭自己思考起來。

馬車內這種十分不常見的氣氛，一直持續到了最后回到陸府。

江云佩并不知其緣由，還以為是這兩個月里陸芊玉逐漸對讀書產生了興趣。