不僅沒工錢，還要根據表現打分，可謂是相當苦逼。

不過，唐植桐依舊認為勞動課利大于弊，適當的接觸社會、體驗生活是非常有必要的，這也是他讓弟弟妹妹賣雪糕的初衷。

靜瑩、鳳珍回來后，敬民、鳳芝各自由自己的姐姐負責教育，血脈壓制擺在這，沒一個敢炸毛的，樂樂呵呵倒也融洽，張桂芳臉上的笑容就沒下去過。

飯后，小王同學一邊和四小只吃著唐植桐從地窖里拿出來的熟杏，一邊給他們安排暑假任務：“讀萬卷書行萬里路，我明天會從單位借些書回來，你們晚上閱讀，不能松懈。”

“好！嫂子，賣雪糕的時候能讀嗎？都說磨刀不誤砍柴工，還更省電呢！”鳳芝對小王同學很是親昵，在她面前表現的特別乖巧。

“可以，只要別把書弄臟就行。”小王同學笑瞇了眼，溫柔的摸著小姑子的腦袋。

敬民在一旁看了有些吃味，冷哼一聲扭過頭去，那是自己的親姐，卻沒有這么對待過自己，好氣啊，真想懟她幾句，可跟姐夫有在先，不能惹姐姐生氣。

想來想去，只能生悶氣。

“星期天帶你去釣魚。”唐植桐看小舅子怏怏不樂，彈了他個腦瓜崩，聲音沉悶，也是生瓜蛋子一個。

“真的？！”敬民一聽這個，立馬高興起來。

“真的，吃完洗刷一下抓緊睡覺，明天可是賣雪糕的第一天，咱們要來個開門紅，可不能剩一堆賣不出去。”唐植桐摸摸小舅子的腦袋，和氣的很。

靜瑩和鳳珍放學后先回了一趟椿樹胡同，帶來了姐弟倆的洗漱用品和換洗衣物，唐植桐這邊只需要多準備兩塊毛巾即可。

女孩子細心一點，洗腳用盆，敬民不講究，穿著涼鞋直接在水龍頭下面沖兩下，就算洗了腳。

床單被褥都是現成的，張桂芳早已給幾個小的鋪好，雖然西廂房簡陋了些，但入住、學習已不成問題。

待幾個小的睡下，唐植桐才去洗澡間給小王同學放洗澡水。

水溫不夠，溫泉水來湊。

本來以為小的睡了能有機可乘，可依舊被小王同學推了出來。

忙了一天有些累，唐植桐沒有提《粉刷匠》重新填詞的事情，而是在小王同學洗完后也泡了一會兒，泡完放洗澡水的時候還特意留意了一下下水道的運行情況，就倆字：完美！

美中不足的是故宮的貓有些吵，大半夜的喵喵直叫，唐植桐覺得回頭得去做一回大善人，幫他們斬斷子孫管兒，解決貓生煩惱。

7月14日，吃過早飯，唐植桐帶上葉志娟前陣子給的信封，領著靜瑩、鳳珍直奔音樂學院。

靜瑩、鳳珍的老師依舊是孫教授，師生三人不用多介紹，直接進入教學環節。

信封上寫的是劉松德的名字，也就是孫教授的愛人。

唐植桐聽葉志娟介紹過劉松德，以前是教育一線的老師，后來轉行搞了行政，雖然崗位有變動，但理論知識很扎實，教自己還是綽綽有余的。

劉松德之前跟唐植桐見過兩次，也不算陌生人，接過信封，打開看了一眼，里面沒有信，只有一沓錢。

“葉主任跟我說了有段日子了，我還以為你用不了幾天就會過來，沒想到這么沉得住氣。”劉松德合上信封，并沒有收起來，而是先跟唐植桐聊起了家常。

“最近學校、單位、家里的事情有點多，絆住了，一直沒能過來。”唐植桐報之以歉笑。

“走，這鋼琴彈起來有些吵，咱們去辦公室吧。”劉松德跟著笑笑，拿起教案，隨手將信封夾在里面，從家里拎起個暖瓶就要往外走。

“劉主任，我拿著暖瓶吧。”客隨主便，唐植桐自然沒有意見，起身接過暖瓶跟在劉松德后面出門下樓。

來到樓下，劉松德放慢了腳步。

現在正值暑假，校園里的人并不多，劉松德邊走邊跟唐植桐聊家常，主要是關心唐植桐在郵電學院的生活。

兩人就這么信馬由韁的走著、聊著，直到進了辦公樓。

辦公樓里大多數辦公室都沒有開門，腳步聲在空曠的走廊里顯得格外響亮。

劉松德掏出鑰匙，打開辦公室的門，率先走了進去：“進來隨便坐，好幾天沒過來了，我先把窗戶打開通通風。”

唐植桐隨口答應著，默默將暖瓶放下，但沒有立馬入座，而是打量起辦公室的環境來。

不得不說，搞藝術的就是有格調，墻上掛的都是名家墨寶。

“來，喝茶。”劉松德從櫥子里拿出兩個帶蓋的瓷杯，每個都放上一捏茶，說著就要拎起暖瓶沖泡。

“劉主任，您坐著，我來。”唐植桐離暖瓶更近，一彎腰就把暖瓶拎在了手里，搶先將茶沖泡上。

“坐，喝茶。”劉松德沒有攔著，但也主動端起一杯放在了唐植桐面前。

“謝謝劉主任。”面對劉松德的禮遇，唐植桐有些疑惑，自己不過是交錢過來學習的一名臨時學生，劉松德身為高等學府的主任，實在是沒有必要這么對自己。

“我聽葉主任介紹，你已經給央廣和軍樂團那邊寫過歌了。我聽過廣播，也看過《運動員進行曲》的曲譜，寫的很好啊！豐富了全國人民的精神生活，是我們音樂從業者的表率。”劉松德自己先落座，接著就是對唐植桐一通夸。

“劉主任過獎了，我自知還差得遠，才痛定思痛，過來虛心向您求教。”唐植桐聽到劉松德夸獎后并沒有飄飄然，而是提高了警惕，兩人互不統屬，這理由著實有些牽強。

“學無先后，達者為師。你的作品很受歡迎，在這一點上超過了我，我得向你學習。”劉松德的姿態也不高，話里話外都是對唐植桐的推崇。

“德高為師，學高為范。我只不過誤打誤撞有了點小成績，還差得很遠。”唐植桐聽劉松德越夸越沒譜，心里警鈴大作。

有句話叫“預先取之，必先予之”，非親非故，劉松德又身居高位，實在是沒有必要這么跟自己套近乎。

“咱們互相學習、互相探討，你現在對樂理理解到什么程度了？”接下來，劉松德終于不再抬高唐植桐，而是開始了解他的音樂底子，開始了有針對性的補課。

劉松德之所以這么對唐植桐，既有他寫出了膾炙人口歌曲的原因，也有寒假期間幫自己出主意的因素在里面。

那主意好用，不僅剎住了學院里的歪風邪氣，當事人還都沒什么意見，自己的位置更是得到了鞏固。

劉松德將唐植桐的反應都看在眼里，但沒有著急點破這層窗戶紙，畢竟人家是來學習的，一旦客套起來，這課就沒法上了，他打算先把今天的課上完再說。

(本章完)_c