“那么，席德先生，您是否能回答一下這個問題？”

“針對報時鳥這種生物，在日常的研究中應該如何制定合適的捕捉方案？”

席德?威克坐在學院的環形教室內，原本他正望著窗外的某棵大樹失神，然后，忽然間，他意識到教授正站在臺上叫他的名字。

在周圍一眾漂亮姑娘的注視下，他站起身，先是整理了一下自己略顯桀驁的金發，確認這還算得體后，才慢悠悠地笑著開口回答：

“教授，報時鳥是藍型-2級的幻想生物。它們的身體和羽毛天生便有靈性覆蓋，想使用常規方法進行直接捕捉是不可能的事情。”

“所以您的意思是？”莫里亞蒂教授看著這位往年的院系首席皺眉。事實上，席德?威克先生生了一張好皮囊，這讓他在院系的一眾女生中擁有相當高的人氣。

但顯然，沒有辦法這個回答，并不是能讓人滿意的答案。席德先生清了清嗓子，他繼續說道：

“當然，使用結界將報時鳥限制在極其狹窄的空間范圍內，然后，用足夠當量的靈性對其羽毛上的靈性結構施以靈性破壞。"

“強行破除靈性后，便可進行直接捕獲，這就是現行最常使用的捕獲報時鳥的方法，教授。"

席德先生回答完后，教室內沒有其他聲音。顯然，這個回答得到學生們的一致認可，畢竟書本上也是這樣介紹的。

莫里亞蒂教授環顧四周，然后，表情不免有些失望，他沉聲說道：

“但席德先生，我必須要提醒的一點是，報時鳥本體是非常脆弱的幻想生物。"

“一旦其靈性結構被破壞，本體暴露在空氣中，便會在數秒內老化死亡。"

“這有何妨？教授。死亡的標本也具有研究價值。我們研究幻想生物并不是只研究活體的。”

席德先生立刻反駁，顯然，他對此執有自己的看法。

聽完這句話，教授也只能無奈地看了圈教室，發現還是沒有其他聲音后，他索性合上書本。

“今天的課程就先上到這里。”

“對了，席德先生，有關于上次您提交的論文，有幾處明顯錯誤需要修改。這實在不應該，或許去趟學院溫室能幫您查證相關的錯誤。”

莫里亞蒂教授話音剛落，原本沉寂的教室便變的嘈雜。有好事者在經過席德身旁時對其嬉皮笑臉，顯然，因為作業被教授點名留堂并不是件光彩的事。尤其是，他還是院系的首席。

席德?威克對此僅僅只是擺手，顯的并不在意。他收拾桌上書本，又將一張撲克牌作為書簽放進書本里，書簽僅僅只露出一角，這樣一來，路過的人都可以看清上面的花色。

――一張人頭牌，一張接受喝彩，站在宴會上接受眾人追捧的騎士。這是張梅花j。

"當然，教授，我很樂意去趟溫室訂正我在論文中犯下的錯誤。"

……

……

上次學院考核共持續兩天。考生們被要求在兩天時間內，于學院溫室中自行尋覓天使羽蛾并使用考前分發的儀器測量神圣污染代數。

第一天，三位考生被報告產生過敏排異反應。由監考教授發現后，立刻送往薰衣草進行救治。

第二天，又有八位考生在清晨時分被報告產生排異。同樣被教授及時發現，結束考核，送往薰衣草。

第一天的三位考生和第二天的八位考生均在學院溫室核心區邊緣被發現。在他們被送出考場后，僅有三名考生順利進入核心區。