（四）

聽力考試一直是很多同學的“噩夢”，九月也不例外。這次大學英語聽力考試也是閉卷形式，主要考查我們對英語對話和短文的理解能力。聽力材料的語速較快，內容涵蓋日常生活、校園學習、社會熱點等多個方面，這就要求同學們不僅要聽得懂單詞和句子，還要能夠理解上下文的意思，把握整體內容。

為了應對聽力考試，九月在考試前一個月就開始進行有針對性的訓練。我每天都會聽英語廣播、看英語電影和電視劇，讓自己沉浸在英語的語環境中，培養語感。同時，她還使用了專門的聽力練習材料，進行精聽和泛聽訓練。她會一句一句地聽，聽不懂的地方反復聽，直到完全理解為止，并記錄下自己不熟悉的單詞和短語。

考試當天，九月早早地來到考場，準備好耳機，心里有些忐忑不安。聽力考試開始后，先是一段簡短的試音，然后正式的聽力材料開始播放。第一部分是短對話，對話內容比較簡短，但語速很快，有些單詞九月還沒反應過來就過去了。她努力集中注意力，抓住關鍵詞，比如人物、地點、時間、事件等。第二部分是長對話和短文，這部分內容信息量更大，需要九月在聽的過程中做好筆記，記錄下重要的信息。在聽的過程中，九月遇到了一些生詞，有些緊張，但她告訴自己不要被生詞干擾，繼續聽下去，根據上下文猜測詞義。聽力考試結束后，九月感覺有些部分聽得還比較清楚，但也有一些地方聽得不太明白，心里有些沒底，只能期待自己的猜測是正確的。

（五）

大學英語語法課是一門注重基礎知識和規則的課程，它就像英語學習的“骨架”，支撐著我們正確地表達和理解英語。這次語法考試同樣是閉卷，題型包括選擇題、填空題、改錯題和句子分析題，考查的知識點涵蓋了時態、語態、從句、虛擬語氣等多個方面。

復習語法課時，九月首先系統地梳理了課本上的語法知識點，制作了詳細的筆記，將各種語法規則進行分類整理，并通過例句加深理解。九月還做了大量的語法練習題，通過做題來鞏固知識，發現自己的薄弱環節。對于一些容易混淆的語法點，比如現在完成時和一般過去時、定語從句和同位語從句等，我進行了重點對比和分析，總結它們的區別和用法。九月還會把做錯的題目整理成錯題本，分析錯誤原因，定期進行復習。

考試時，拿到試卷，九月發現選擇題和填空題主要考查對語法規則的基本運用，相對來說比較基礎，但也有一些題目需要仔細思考。比如有一道選擇題考查虛擬語氣在條件狀語從句中的用法，需要根據不同的時間和條件來選擇正確的時態。改錯題則需要我們具備敏銳的觀察力，能夠找出句子中存在的語法錯誤，并進行改正。有些錯誤比較明顯，比如動詞形式錯誤、介詞搭配不當等，但也有一些錯誤比較隱蔽，需要對句子進行深入分析才能發現。句子分析題要求我們分析句子的結構，指出各個成分的語法功能，這不僅考查我們對語法規則的掌握，還考查我們的語分析能力。在答題過程中，九月認真思考每一道題，仔細檢查答案，確保自己的回答符合語法規則。

（六）

除了英語專業課之外，其他不是專業課的課程考試相對輕松一些，因為老師都已經畫好了考試內容，只要多背一下就能拿下。然而，這并不意味著這些課程的考試就可以掉以輕心，因為需要背誦的內容往往很多，而且要在有限的時間內準確地記住并理解，也需要付出一定的努力。

比如馬克思主義基本原理這門課，老師畫出了很多重要的概念、原理和理論，這些內容不僅字數多，而且比較抽象，背誦起來難度較大。九月采用了多種方法進行背誦，首先是理解記憶，她會先通讀相關內容，了解其含義和邏輯關系，然后再進行背誦。這樣不僅能夠提高背誦效率，還能加深對知識的理解。

在復習這些非專業課的過程中，九月每天都會制定詳細的背誦計劃，合理安排時間，確保能夠在考試前完成所有內容的背誦。雖然背誦的過程很枯燥，但想到考試取得好成績后的喜悅，她就充滿了動力。

大一第二學期的期末考試，每一門課程都有著不同的挑戰和收獲。口語課讓九月鍛煉了語表達和溝通能力；英語專業課則讓九月在知識的深度和廣度上有了進一步的提升；非專業課的復習過程也讓九月學會了如何高效地記憶和理解知識。

這場期末考試不僅是對九月一學期學習成果的檢驗，更是一次寶貴的成長經歷，讓九月明白了只有付出努力，才能收獲成功，也為九月今后的學習積累了經驗，激勵她在未來的學習道路上繼續勇往直前。_c