隨著蟬鳴漸起，大一第二學期的期末考試終于拉開帷幕。這場知識與耐力的雙重考驗，就像一場充滿挑戰的“闖關游戲”，每一門課程都是一道獨特的關卡。口語課、大學英語精讀、泛讀、聽力、語法課這些專業課，以及那些非專業課，都有著各自的特點和難點，等待著九月去攻克

（一）

口語課的考試形式別具一格，采用抽主題和外教進行對話的方式。這種考試形式在考試前聽起來讓人感覺輕松不少，沒有了傳統筆試的壓力，更像是一場普通的聊天。然而，當真正臨近考試時，緊張感卻悄然而生。

考試前一周，九月就開始為口語考試做準備。她在網上搜索了大量常見的口語話題，像是旅游、美食、興趣愛好、大學生活等，針對每個話題整理出了一些可能用到的詞匯和句子。每天課余時間，她都會找同學進行模擬對話練習，互相提問、回答，糾正發音和語法錯誤。同時，她還反復觀看一些英語演講視頻，學習地道的表達方式和自然的肢體語。

考試當天，走進教室，看到外教那和藹又帶著期待的笑容，原本還算平靜的心突然開始加速跳動。教室里已經有幾位同學在排隊候考，大家都在小聲地復習著自己準備的內容。九月深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，默默在心里回憶那些準備好的話題和回答。

輪到九月抽題了，她伸手從盒子里抽出一張紙條，緩緩打開，上面寫著“describeyourfavoriteseason”（描述你最喜歡的季節）。這個話題九月之前有準備過，但此時大腦卻突然一片空白。我看向外教，她微笑著對九月說：“takeyourtime.”（別著急）。這句話讓九月稍微放松了一些，九月開始組織語，慢慢地說道：“myfavoriteseasonisspring...”一開始，九月的聲音還有些顫抖，說話也斷斷續續，但隨著對話的深入，她逐漸找到了感覺，開始自然地表達自己的想法。外教不時地點頭，還會提出一些相關的問題，比如“arethereanyspecialactivitiesinspringinyourhometown?”（你家鄉春天有什么特別的活動嗎？）。九月努力回憶家鄉春天的景象，描述著桃花盛開、人們踏青的場景。整個對話持續了大約十分鐘，結束時，外教對她說：“welldone!”（做得好！），那一刻，九月懸著的心終于落了地，走出教室后，感覺如釋重負。

（二）

大學英語精讀課一直是九月認為英語學習中最重要的課程之一，它注重對文章的深入分析和理解，涵蓋了詞匯、語法、句子結構、文章主旨等多個方面。這次的精讀考試是閉卷形式，盡管老師已經畫出了考試重點，但拿到試卷的那一刻，九月還是感受到了不小的壓力。

考試前的復習階段，九月幾乎把所有的課余時間都投入到了精讀課的復習中。她重新梳理了課本上的每一篇文章，逐字逐句地分析句子結構，標注出重點詞匯和短語，并背誦了一些經典的段落。對于老師畫的重點，九月更是反復研讀，不僅記住了相關的知識點，還嘗試理解其背后的邏輯和用法。她還做了大量的課后練習題和模擬試卷，通過做題來鞏固知識，提高解題能力。

考試開始，九月快速瀏覽了一遍試卷，發現題型豐富多樣，有詞匯辨析、完形填空、閱讀理解、句子翻譯和作文。詞匯辨析題中，很多單詞的意思相近，需要仔細區分它們在不同語境中的用法，這讓九月有些頭疼。比如“affect”和“effect”，一個是動詞，表示“影響”，一個是名詞，表示“效果、影響”，稍有不慎就會選錯。完形填空考查的不僅是詞匯和語法知識，還需要對文章的整體理解和邏輯推理能力。文章講述的是一位科學家的研究經歷，有些題需要結合上下文才能選出正確答案。閱讀理解的文章篇幅較長，內容涉及科技、文化等多個領域，題目設置也很有難度，不僅有細節理解題，還有主旨大意題和推理判斷題。句子翻譯題要求把中文句子準確地翻譯成英文，既要保證語法正確，又要符合英語的表達習慣。最后的作文題目是“onlinelearningadvantagesanddisadvantages”（在線學習的優缺點），這是一個與生活密切相關的話題，但要寫好也并不容易，需要有清晰的思路和豐富的語表達。

在考試過程中，九月全神貫注，認真思考每一道題。遇到難題時，沒有慌張，而是先跳過，繼續做后面的題目，等全部做完后再回頭攻克難題。時間一分一秒地過去，她緊張而又專注地答題，直到考試結束的鈴聲響起。

（三）

大學英語泛讀課主要培養閱讀速度和理解能力，要求學生在短時間內獲取大量的信息。這次泛讀考試同樣是閉卷，題型以閱讀理解為主，這對九月的閱讀速度和信息處理能力是一個巨大的挑戰。

復習泛讀課時，九月每天都會進行大量的閱讀練習。她選擇了各種類型的文章，包括新聞、故事、科普等，按照考試規定的時間進行限時閱讀，訓練自己快速瀏覽文章、抓住關鍵信息的能力。同時，她還學習了一些閱讀技巧，比如略讀、掃讀等，通過略讀了解文章的大致內容和結構，通過掃讀查找特定的信息。她還會在閱讀完每篇文章后，總結文章的主旨和要點，分析題目類型和解題方法。

考試時，拿到試卷，九月看到密密麻麻的閱讀文章和題目，心里不禁有些發怵。文章的篇幅比平時練習的更長，內容也更加復雜。第一篇文章是關于人工智能發展的，涉及到很多專業術語，她先運用略讀技巧，快速瀏覽文章的標題、小標題、首尾段和每段的首句，了解文章的大致內容和結構。然后，再根據題目要求，運用掃讀技巧在文章中查找相關信息。有些題目需要對文章進行深入理解和分析，不能僅僅停留在表面意思上。比如有一道題目問作者對人工智能發展的態度，需要從文章的字里行間去體會作者的觀點和情感傾向。在答題過程中，她時刻注意時間的分配，盡量在規定時間內完成所有題目。但由于文章難度較大，最后她還是感覺時間有些緊張，在完成最后一篇閱讀時，不得不加快速度，心里祈禱著不要因為粗心而犯錯。