太極殿的空氣在李承乾宣講完那本厚得驚人的奏折時，已經驟然凝固，隨即又被驚怒的浪潮狠狠撕碎！

”荒謬！”

”簡直荒謬絕倫！”

鄭御史須發皆張，終于是仍耐不住，第一個跳了出來！

”府試考判案，輿圖？”

”鄉試竟要論農具，算工程？”

”這…這與匠人何異！”

”朝廷取士，選的是牧民之官，不是賬房管事，工頭匠人！”

”圣賢經義置于何地？”

”禮樂教化豈非成了笑話？”

他引經據典，唾沫橫飛，試圖用煌煌大義將這份章程砸爛。

”太子殿下！”那王少卿也趕緊緊隨其后，臉色鐵青道：“此策看似公允，然而驟然廢除舉薦，天下士林之心又將何安？”

”寒門驟貴，無根基無底蘊！”

“若為地方主官，只會更加貪婪酷烈！”

“甚至是視地方為私產，敲骨吸髓！”

”殿下，此乃取亂之道！”

”前隋科舉之弊，殷鑒不遠！”

”難道殿下......真要做我大唐的隋煬帝嗎？！”

這頂帽子扣得又狠又毒。

可卻也如同一個信號一般，世家一系的官員如同被捅了馬蜂窩似的，紛紛出列！

引《周禮》，據《論語》！

從祖宗成法說到人情世故，從取士標準質疑到見習制度的可操作性，辭激烈，仿佛太子的新政一旦施行，大唐立時就要天崩地裂。

御座之上，李世民面沉如水，冕旒垂下的玉藻紋絲不動，只偶爾掃過下方激辯的臣子，目光深如寒潭。

他并未如眾人預想般立刻訓斥太子，反而像一尊沉默的山岳，任由風暴在殿中肆虐。

李承乾深吸一口氣，壓下心頭翻涌的怒火，脊背挺得筆直。

他知道，父皇在給他舞臺，也在考驗他。

他看向身旁的吏部尚書高士廉，東宮詹事府幾位飽學務實之臣，以及舅舅長孫無忌沉穩的眼神，心中一定。

”鄭御史！”李承乾聲音清朗，壓過嘈雜：“圣賢經義，教人明理修身，治國安邦！”

”然空談性理，能治水患乎？”

”能斷冤獄乎？”

”能理清一地錢糧，使民不受饑饉乎？”

”新六藝考實務，非是摒棄經義，而是要求學子學以致用，將圣賢道理化入治國安民之實策！”

”此乃大用！”

他轉向王少卿，目光銳利如刀：“王少卿前隋之弊，弊在取士不實，考非所用，用非所考！”

”更弊在無后續歷練，驟授高位！”

”孤此章程，府試取秀才者！”

“需入地方衙門見習，學庶務，體民情！”

”鄉試舉人，或下放基層佐貳，或入中樞見習行走，皆從微末做起，厚積薄發！”

”何來驟貴？”

”何來根基不穩？”

”至于寒門貪婪酷烈之說…敢問王少卿，如今地方上那些盤剝小民，兼并土地，甚至勾結外敵者，難道盡是寒門出身？”

”范陽盧氏之事，猶在眼前！”

李承乾句句切中要害，引動定北城實例，更是直戳世家痛處。

高士廉立刻跟上，以吏部多年銓選經驗，詳述新科舉層級遞進，考用結合的設計如何能有效篩選真才。

長孫無忌則從朝堂平衡，打破世家壟斷，廣納天下英才的角度，闡述此策對鞏固皇權，強盛大唐的深遠意義。

東宮屬官引經據典，逐條反駁世家對具體考項的質疑。