“額……陛下，臣愚鈍，不太明白陛下說的這些是什么意思。”

糜竺有些尷尬，作為經濟部部長，竟然在和陛下商討經濟問題的時候被問住了。

陸川對此卻不覺得意外，因為三國時期的糜竺怎么可能理解得了二十一世紀的美元霸權？

既然美元能夠形成霸權，那大陸王朝的貨幣，為什么不能形成霸權呢？

美元霸權的根基就是美國強大的國力。

有了足夠強大的國力，加上一些金融操作，這才有了美元霸權，可以讓美國輕輕松松吸血全世界，達到讓全世界供養美國的目的。

而如今大陸王朝的國力絕對是當今世界第一，陸川有了建立大陸王朝貨幣霸權的資格，但是想要真正做到這一點，還需要諸多準備。

想要做到這一點，單純依靠糜竺是不行的，必須陸川親自動手，制定一個可行的方案。

但是讓陸川短時間內拿出來一個可行的方案也不太現實，畢竟陸川不是專業的金融專家，只是大概了解一些美元霸權，所以他需要時間去回憶美元霸權的形成過程和運作方法，然后再根據當前的情況做出改進。

“沒關系，這件事牽扯到的東西太多，也太復雜了，你不明白也是正常的，等朕回去之后好好籌劃一番，制定出來一個方案，你只要負責執行就行了。”

“是！”

糜竺默默退下，心里有些不安。

他以為他在經濟方面已經做得很好了，結果陸川隨便說了幾句，他就理解不了。

這可不行！

等回去之后，他一定要好好研究，以后絕對不能出現這樣的事情。

之后陸川又看向了蔡邕，“岳父大人，全國各地興建的學校發展得如何了？”

“回陛下，老臣正要稟報……”

從陸川登基開始就在全國范圍內興建學校，推行科舉。

如今過去了好幾年，已經舉行過一次科舉了，但是效果并不是很理想，因為報名參加科舉的大部分都是寒門甚至是平民，雖然有點才能，但是和那些士族豪強培養出來的士子相比，還是差了不少。

大概是那些士族豪強對陸川那種強硬的態度還有不滿，賭氣不肯參加科舉，就跟當初的魯肅差不多。

參加科舉的人大多都是平庸之輩，只有少數幾人有些真才實干，但是和青史留名之人比起來，還是差的太多，所以第一次科舉選拔出來的人才是真的不能讓陸川滿意。

可就算如此，陸川還是親自召見了在科舉中表現優秀的士子，安排他們加入各個部門，其中還有不少一上任就掌握了實權，也算是光耀門楣了。

而陸川這么做的目的就是要用這些人做一個示范，讓天下人知道，只要能夠在科舉之中有所表現，就是大陸王朝的棟梁，就能得到重用。

只要這個觀念深入人心，等到第二屆科舉的時候，必然會有大量有真才實學的人搶著參加。

畢竟學成文武藝，賣于帝王家這個觀念已經深入人心，如果有機會出仕，掌握權柄，又有誰愿意當一個隱士呢？

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