想要培養大量的人才，就必須讓大量的適齡孩童接受教育。

正常情況下，適齡兒童中男孩和女孩的比例應該是一比一，就算在如今的大漢，人們對男孩更加重視，這個比例也不會過分夸張，最多就是女孩比男孩少一點。

如果不讓女孩接受教育，那就等于主動放棄了一半的人才，這是陸川不能接受的。

而且讓女人接受教育，不單單可以選拔人才，更重要的是一個聰慧的女人可以對一個家庭產生深遠的影響，甚至可以讓一個家庭涌現出更多的人才。

作為現代人，陸川很清楚一個母親對家庭的影響有多大，所以他希望所有的女人都能讀書識字，都能明白道理，這對社會的發展是有很大幫助的。

雖然這么做前期會遭遇很大的阻力，但陸川不在乎，他已經想好了，誰要是敢在這件事上犯迷糊，那就別怪他出手不留情。

一個人反對殺一個，兩個人反對殺一雙，總之就是誰敢踐踏女人接受教育的權力，陸川就跟誰急眼！

郭嘉和蔡邕看到陸川如此態度，知道這件事就算是定下來了，不管他們說什么，陸川都不會改變主意了，既然如此，那就聽陸川的安排吧。

反正對于他們來說，女人能不能上學讀書都不重要，他們只是擔心陸川這么做會遇到前所未有的阻力罷了。

陸川看到郭嘉和蔡邕都沒意見了，便繼續說道：“學校的事情暫時就這樣決定，男女平等，所有適齡孩童都可以免費入學，表現優異者還能獲得獎勵，等他們畢業之后參加畢業考試來決定他們未來的分配。”

“畢業考試？子越，這又是什么東西？”

郭嘉又聽到了一個新名詞，忍不住問了出來。

陸川解釋道：“就是考試啊，這么多學生在學校學習了這么長時間，我又花費了這么多心思、財力和物力，總不能一點考核的手段都沒有吧？要不然我怎么知道他們在學校里有沒有認真學習？”

“也對，你給他們提供了這么好的條件，總要看看他們值不值你這么做才行，那考試之后呢？”

“嗯，這也是我接下來要說的事情，一件非常重要的事情，直接關系到了官員的選拔，那就是科舉。”

“科舉？”

郭嘉幾人重復一下，眼神中帶著不解，科舉這個詞，他們真的是第一次聽說。

“對，科舉，你們可以理解為一次全國性的考試，專門為了選拔官員而設立的大型考試。”

郭嘉似乎明白了一些，“所以只有在科舉考試中成績優異的人，才能出仕為官？成績不好的人就不行？”

“對，道理就是這么個道理，因為目前我們沒有其他更加有效的手段來分辨一個人是不是有能力，所以就只能通過科舉考試來進行辨別。”