劉秀顏點了點頭。

接下來，我又去教室里面問了問里面的孩子，他們不僅僅是附近鄉鎮的，還有一些是被那個教書先生從晉地、蒙地帶回來的。

這些孩子無一例外，全都是意外夭折。

孩子這邊的消息，就沒有劉秀顏這邊這么豐富了。

在我詢問劉秀顏，還有那些孩子問題的時候，分散出去的小家伙，還有我的同伴們也都各自探察回來了。

在問完孩子的問題之后，我便讓劉秀顏和孩子們繼續留在那間教室，我帶著徐青、姚慧慧把其他的幾間二樓的教室全都探察了一遍。

我雖然斷定“咒眼”在二樓，可第一次探察，我卻是沒有確定下來它的具體位置，也就沒有辦法實施解咒。

在簡單的探察之后，我便帶著徐青、姚慧慧下樓，回到了我們車子這邊。

小家伙們圍繞在箱子附近，廖瞎子、云霄，還有催命則是待在車子的旁邊。

見我過來，小灰便率先跳到我的肩膀上，在我耳邊嘰嘰喳喳了一陣。

五個小家伙發現的線索，便由小灰給我做了匯總。

小灰告訴我，它們發現整個學校的陰氣是以教學樓為中心，向四周蔓延，依次減弱，邊緣地區的陰氣最弱的，而最奇怪的，明明是如此旺盛的陰氣區域，卻沒有孤魂野鬼敢靠近這邊。

我對著小灰點了點頭。

我再看向云霄那邊，他就對著我搖了搖頭說：“我只發現這里的咒術很強，而且不是活人施展的，其他的沒有什么發現。”

最后我看向廖瞎子和催命。

廖瞎子側耳聽了下我這邊的動靜，然后用手中的棍子戳了一下催命，催命這才趕緊說：“我和師父在后面的食堂檢查的時候，在食堂里面撿到了幾件小東西。”

說著催命便把手中黃紙包成一團的東西打開。

他手捧著黃紙，而黃紙之上則是幾枚銅錢，而且是被陰火淬煉過的銅錢。

我快走幾步過去，然后接過催命手中的黃紙，仔細觀察上面的銅錢。

銅錢上的字跡已經被淬煉的看不清楚了，不過上面的陰氣卻是十分的強橫，若是用這些銅錢配合簡單的咒術來打活人，那被打中的普通人就如同中了煞咒，最少得病個七八十來天的。

這還是輕的，如果重一點，那人可能直接被打死了。

就算不用來打人，誰要是把這種銅錢帶在身上，那最近肯定會霉運纏身，然后精神萎靡，災禍不斷，甚至是在災禍之中喪生……

想到這里，我又看上了樓上，然后對著欄桿處粘著的劉秀顏說：“讓孩子們出來，沿著欄桿站一排！”

劉秀顏愣了一下，還是照做了。

等孩子們依次站到了欄桿處，我的眉頭就皺的更緊了。

那些孩子都是橫死之相，從表象上看，是簡單的意外而死，而如果深挖下去，就發現他們身上的每一個意外，都是因為詛咒而來。

而詛咒的來源，就是我手中黃紙上的這些銅錢。

見狀，我就問那些后來的孩子們：“你們有沒有見過這些銅錢，在你們臨死之前？”

除了原本的五個孩子外，其他十個后來的孩子，全都齊刷刷的舉手。

其中一個較大的孩子就說：“我在路邊走的時候，撿到了這樣一枚銅錢，覺得好玩，就放到了書包里，然后第三天，我就出車禍死了……”

其他的孩子也是紛紛表示有類似的經歷。

我的眉頭皺了皺說：“如此說來，這一切都是那個教書先生所為了。”

“他是個狠角色。”

說著，我便把從劉秀顏那邊聽來的線索，也是給同伴們分享了一下。

說完之后，我補充說：“現在那個老家伙又出去了，說明又一個孩子要被害，或者說已經被害了！”

說話的時候，我把黃紙包住銅錢，扔到一邊的雜草里面，然后掐指開始卜算和銅錢有關的事情。

等我卜算結束，我就嘆了口氣說：“還是晚了一步，明天晚上那個教書先生就回來，帶著一個新鮮的學生魂魄。”

“那學生，在三天前就被詛咒的跳樓了。”

催命看著就問：“通過那些銅錢，你就能算出這些事兒來？”

廖瞎子便說：“被那教書先生取走放詛咒的銅錢，之前肯定和這些銅錢放在一起，它們有相同的氣息，靠同氣息卜算，并不難！”

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