y刪除與被刪除，不知誰的痛苦更多一些？

對于樂婕的刪除和斷聯，原敬其實有一種靴子終于落地的感覺，因為這幾年，他一直在等著樂婕對他的興趣消失。

但當這只靴子終于落地，他并沒有感到絲毫輕松，心里反而壓著一片烏云，讓人心悶，難以忍受。

這一夜繞的路，都是樂婕平時常走的路，路過的每一家門店，經過的每一輛跑車，他都會定睛看一眼。

只是偶遇不上。

他忽然想起以前，他常常在許多意想不到的地方偶遇樂婕，她總笑著說是緣分。

原來，所謂的偶遇，是有一方的刻意安排，否則，哪怕同一個小區，甚至同一棟樓，也很難遇見。

回到家已是深夜，第二天一早去學校，早餐在食堂遇到了程秋萌的姑姑。

姑姑一改常態，不像之前那樣熱情招呼，把他當透明，看也不看一眼，同行的另一位老師好奇：“今天怎么對原老師這個態度？”

“哼，他不識好歹。”

“怎么了？”

“我侄女秋萌你認識的，長得盤正條順，知書達理，端莊大方，哪點配不上他？結果他到好，不知跟我侄女說了什么，我哥說她有一晚回家哭了一夜，最近很是消沉。”

“秋萌是很不錯，但是我之前就跟你說過和原老師不合適。這原老師不知什么來頭，不像我們尋常百姓，你看他那氣質，是體育老師的氣質嗎？神神秘秘的，不可能在咱們學校待久的。”

同行的老師說著，又放低了聲音繼續道：“我聽說他昨天闖校長辦公室，主動攬下了那個霸凌的事。這會兒，校長辦公室里，教育局的，警方的，還有那些霸凌的家長都來了，他卻在這慢悠悠吃早餐，讓那些領導干等著。”

誰說不是呢，沒見過這么淡定的人。

十五分鐘之后，見他端起餐盤放到收盤區后走出食堂，并未往校長辦公室走去，而是走向學校門口，那里站著被姓喬的母女倆，神色忐忑，左顧右看，看到原敬之后才松了口氣，“原老師。”

原敬點頭：“資料都帶了嗎？”

“帶了，昨晚就和心理咨詢師要了書面診斷報告。”母親小心把所有資料都遞給原敬，完全地信任他。

“原老師，我的訴求很簡單，一是保證我女兒有學上，不會再受任何欺負；二是施暴的幾個學生必須受到懲罰。我們不要道歉，道歉對我們沒有任何作用，只是滿足施暴者的心里而已。”

原老師給了她們底氣，所以母親此時很清醒也很理智地講自己的訴求。

“我知道了，跟我來吧。”原敬接過報告，帶著母女倆往校長辦公室走去。

此時的辦公室，因為有警方和教育局領導在，所以有序而安靜，其中兩位家長頻頻看向校長，眼里充滿怒火，因為今天來的警方顯然不是他們之前打通關系的。

校長只能當做沒看見，這件事現在鬧的人盡皆知，他不好再偏袒，警方和教育局的人都是原敬請來的，校長也奇怪呢，一個平平無奇的體育老師，能請得動這些資源。

兩位警察見原敬進來，都急忙起身招呼，原敬點點頭示意他們坐，他不想耽誤時間，開門見山把那些霸凌的視頻以及傷情、心理診斷等報告放到桌面上，聲音平穩冷靜：“證據都在這，你們處理吧。很簡單的問題不必復雜化，該承擔承擔，該賠償賠償，該保證保證，該交代交代。”