他曾是警察，這份責任和正義是本能，況且是他任職的學校出現這類惡性事件是他的失職。

校長冷著臉看他，區區一個體育老師多管閑事，不用想也知道又是一個想主持正義的熱血青年，真交給他辦，只會讓事態更失控。

學校的環境并不如外界想的那么簡單，多方的壓力施壓，讓校長苦不堪。

怨被霸凌學生的家長事多，本來私下道個歉，該賠償賠償，以后保證她的孩子在學校不再受欺凌就好了，簡單的事情非要擴大化，鬧這么大，對她的孩子就有好處了嗎？

“原老師，回去好好上你的體育課，這件事與你無關，我們校方會處理。”

幾位校領導剛才開會已經達成共識，被霸凌的孩子父母都是普通職工，之前的溝通也是唯唯諾諾的，在這樣信息爆炸的年代，校園霸凌已不是什么新鮮新聞，只要沉默幾天，熱度很快就會降下去，到時候再安撫安撫就好了，所以他們剛才決定先冷處理，對原敬的警告和請求完全不采納，態度傲慢，對當下信息傳播的兇猛一無所知。

當然，也不覺得一個體育老師能解決什么問題。

然而，原敬不為所動，站在原處直視各方領導，“怎么解決？想息事寧人？校門口有家長拉著橫幅要給孩子討個公道，網上的關注度因為施暴者家長的身份一高再高，試圖捂住群眾的嘴巴和眼睛，只會讓學校的信譽掃地，是把簡單的事情復雜化，是真蠢。”

幾位校領導都愣住，沒想到這位平時在學校如同隱形人一樣的體育老師，能有這樣的氣場，說話不卑不亢，比校長都鏗鏘有力讓人信服。

見他如此，校長正愁沒有人在這風口浪尖出來頂事，思考片刻，便換了態度：“既然原老師有信心能解決這件事，那就全權交由原老師負責。”

所以原敬這兩天非常的忙，先是去學校門口安撫那些拉橫幅的家長，之后馬不停蹄主動前往被霸凌的學生家，被家長拒之門外，隔著防盜門：“你們學校和施暴方是一丘之貉，來我家只想讓我們息事寧人，我告訴你們，絕不。”

女生的媽媽在防盜門里，越說越激動：“我家孩子現在完全不能上學，抑郁嚴重，要不是我們發現得早，她...她已經...”

女生的媽媽想到從天臺把女兒拉回來的畫面，說著說著便泣不成聲，她身后的女生也如幽靈一般，面色慘白站在客廳看著原敬：“原老師，你回吧。我知道學校不可能幫我的，不可能幫我的，你們都懼怕對方的實力，怕自己丟了工作。”

母女兩人的情緒都開始變得激動，大約是最近幾天，太多人上門想訪問了，所以她們緊緊守著門不開。

原敬很安靜聽她們說完，他的表情始終很平靜，不像之前來訪的任何人，但是莫名會讓人產生信任感。

等母女倆都說完了，他才開口：“我今天來，不是代表學校的，而是代表我個人給你們出主意。你們該鬧也鬧了，該想的辦法也想了，網友可以幫你們造勢，但是熱度一降，她們也降如潮水散去，倒時你們怎么辦？真不上學了？”

他的聲音有魔力，母女倆冷靜了一些，看著他，聽他說。

“我會安排你們和校方以及另外五位家長見面。”

“不見，我們講不過他們，他們全都有權有勢的，根本沒我們說話的機會。孩子被霸凌，難道我們家長也要被再霸凌一次嗎？”

原敬保證：“我到時會安排教育局以及警方的人同時在場，確保你們的權益，你們只需要表達自己的訴求。”

“警方和教育局的人，哪里是你能安排就安排的？”母女倆不是沒有報警過，不是沒有舉報到教育局處，但最后都以對方也是未成年為由，想道歉了事，根本起不到任何作用。