第二天，滄瀾縣第七中學。

上午第三節課，初二（三）班的政治課。

趙希同合上《政治經濟學》課本，粉筆頭在黑板上“價值規律”、“剩余價值”等幾個關鍵詞上重重敲了敲，發出沉悶的響聲。

“這幾個概念，選擇題、簡答題必考，回去背熟。理解不了沒關系，把定義和特征給我一字不差地默寫出來就行。”

臺下響起一片窸窸窣窣的翻書聲和劃重點的沙沙聲，夾雜著幾聲壓抑的哈欠。

學生們眼神麻木，或低頭疾書，或目光游離。

趙希同看著這一幕，心頭涌起一股熟悉的、近乎麻木的悲哀。

課本上這些理論，他曾奉若圭臬，深信能解釋世界，改變世界。

可如今，他站在這里，卻只能告訴學生，不必懂，記住就好，考試有用。

多么諷刺。

他當年選擇回縣城當老師，多少還存了點啟蒙思想、培養公民的念想。

可現實是，他最大的作用，就是幫這些孩子盡可能多考幾分，走出這個小地方，至于他們腦子里真正裝了什么，沒人在意。

他自己呢？不也一樣。

滿腹的牢騷和所謂的“清醒”，除了在夜深人靜時折磨自己，或者像昨天那樣對著電話發泄一通，又能改變什么？

徒增笑耳。

下課鈴像是赦免令，瞬間激活了死氣沉沉的教室。

學生們如蒙大赦，收拾書包，嬉鬧著涌出教室。

趙希同最后看了一眼黑板上那些蒼白的概念，拿起課本和幾乎空掉的茶杯，也跟著人流走了出去。

廁所在樓道盡頭。

他解決完生理需求，正站在洗手池前擰開水龍頭，冰冷的水沖刷著手上的粉筆灰。

一個微微發福、戴著黑框眼鏡、穿著灰色夾克的中年男人走了進來，站在他旁邊的位置，也開始洗手。

男人動作有些慢吞吞的，臉上帶著一種機關干部常見的、略顯疲憊和瑣碎的神情。

“這學校的廁所可真夠嗆。”

男人忽然開口，像是自自語，又像是抱怨。

“下水好像不太通暢。”

趙希同沒搭腔，只是關掉水龍頭，甩了甩手，準備離開。

“唉，跑了一上午，連口熱水都沒喝上。”

男人嘆了口氣，從口袋里掏出一包皺巴巴的紙巾擦手，目光不經意地瞥了一眼趙希同放在池邊的課本。

“喲，老師啊？教政治的？”

男人像是找到了話頭，語氣客氣了些。

趙希同這才抬眼仔細看了看對方，陌生面孔，不像學校的人。

“嗯。”

他含糊地應了一聲，拿起課本就要走。

“政治好，政治重要啊。”

男人跟上一步，和他并排往外走，臉上堆起略顯討好的笑容。

“不像我們，天天跟數字打交道，頭大。”

趙希同腳步頓了頓：

“你是？”

“哦，敝姓吳，市審計局的。”

男人從懷里摸出一個皺巴巴的工作證，快速晃了一下。

“下來搞個經濟責任審計延伸調查，查點陳年舊賬，麻煩得很。”

審計局的？

趙希同心里咯噔一下，警惕性瞬間提了起來。

昨天剛罵完市里來的“調研組”，今天就來個市審計局的？這么巧？

他不動聲色地“哦”了一聲，繼續往前走，態度冷淡。

吳軍似乎沒察覺他的冷淡，或者說根本不在乎，自顧自地抱怨著：

“真是沒辦法，上面一張紙，下面跑斷腿。都是十幾年前的老賬了，憑證不全，簽字模糊，問誰誰都說記不清了，搞得我們焦頭爛額。”

他揉了揉太陽穴，一臉苦相：

“就比如，我們查到一筆賬，好像是當年你們這邊北河村征地款的鄉鎮配套資金，走賬程序有點問題，跟當時區里的補償政策文件好像對不上……嗨，我跟您說這個干嘛，您又不是干這個的。”

吳軍像是突然意識到失，連忙打住，不好意思地笑了笑。

北河村？補償款？

趙希同的腳步徹底停住了。

他轉過身，看著眼前這個看似絮絮叨叨、人畜無害的審計干部，眼神變得銳利起來。

“對不上？怎么個對不上法？”

他的聲音有些發緊。