是選擇妥協屈服，息事寧人？還是敢于據理力爭，挑戰她定下的“鐵律”？

鄭儀沒有回避趙穎冰冷的目光。

他身體也微微前傾，語氣平和，卻帶著不容置疑的堅定：

“趙班長，你說得對。校規校紀是紅線，我們必須帶頭遵守和維護。”

“但是。”

他話鋒一轉，聲音依然平穩。

“規定是死的，人是活的。執行紀律的目的是什么？是為了保障學習效果，更是為了愛護學員。”

“劉建華同志的情況，或許沒有校醫的強制醫囑，但他的不適是真實存在的。他是地市副市長，平時工作節奏快、應酬多，飲食不規律落下的病根，突然切換到完全清淡的飲食，腸胃確實需要一個適應過程。這不僅僅是口味問題。”

鄭儀直視著趙穎的眼睛：

“我們強調‘嚴’，是要嚴在原則性問題上。比如外出不報備、私下宴請、搞小圈子。這些必須嚴管，毫不手軟。”

“但像劉建華同志這樣，因為身體客觀原因，提出一個極其有限且嚴格約束的合理請求，如果我們一刀切地拒絕，是否就真的體現了‘嚴管厚愛’？會不會讓其他同志覺得，我們的管理只有冰冷的制度，缺乏基本的人文關懷？”

他頓了頓，語氣加重：

“更關鍵的是，如果因為這點小事，讓劉建華同志心里有了疙瘩，甚至影響了學習和情緒，這難道不違背我們保障學習效果、營造良好氛圍的初衷嗎？這對紀律本身的威信，是否也是一種無形的損害？”

趙穎的眉頭鎖得更緊，眼神銳利地盯著鄭儀，似乎想從他臉上找出任何一絲破綻。

鄭儀坦然面對，繼續陳述他的解決方案：

“我的意見是：可以特批，但要從嚴管控。”

“第一，要求劉建華同志立刻去校醫院就診，提供胃潰瘍的既往病史證明和當前狀況說明，醫生給出明確的飲食建議。”

“第二，他的申請必須書面化，寫清楚原因、申請外出的具體時間、外出范圍、以及嚴格的報備登記承諾。同時，由他本人簽下承諾書，承諾只解決個人用餐問題，不從事任何與學習無關的活動。”

“第三，我親自擔任他的外出監管人。他每次外出前向我報備登記，返回后第一時間向我銷假。我會抽查他是否在規定地點用餐，是否有其他違規行為。”

“如果發現他違反承諾中的任何一條，立刻收回特批權限，并給予相應紀律處分！”

“這樣，既照顧了他的實際困難，又把口子扎緊，風險可控，紀律的威嚴也絲毫不會受損。”

鄭儀說完，目光平靜地迎向趙穎。

她的手指無意識地在桌面上敲擊著，發出細微的“篤篤”聲。

鄭儀的話，邏輯嚴密，措施周全。

既沒有否定紀律的剛性，又提出了切實可行的解決方案，將“人情”框定在了可控范圍內。

更重要的是，他主動承擔了監管責任，把風險攬到了自己身上！

這已經不是在“求情”，而是在“做事”！

展現了一個支部書記應有的擔當和解決問題的能力！

如果她還堅持反對，那就真的只剩下“刻薄寡恩”“不近人情”這一條路了。

趙穎的目光在鄭儀臉上停留了足足十秒鐘。

那眼神復雜難辨，有審視，有意外，甚至……有那么一絲極淡的、被說服的松動。

最終，她垂下眼簾，目光重新落回桌上的紀律匯編。

手指停止了敲擊。

“書面申請，附加校醫證明。”

她終于開口，聲音依舊冷硬，卻不再那么斬釘截鐵。

“監管責任你負。”

“只此一次。再有類似情況，一律按規矩辦。”

這已經是巨大的讓步！

鄭儀心中一塊石頭落地，立刻點頭：

“沒問題。謝謝趙班長。”

“好。”

趙穎不再看他，重新低頭看向名冊。

“下午研討見。”

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