終究還是實踐為主！

這也是蘇銘，為什么給每一門修仙專業，每周都只排了一節專業課的原因。

......

翌日。

周五。

今天一整天都是“作業課”。

周一到周三這幾天里，蘇銘每上完一個修仙專業的專業課，都會給他們布置相應專業的課后作業。

而周五的作業課。

便是為了檢查學生們的課后作業完成情況。

只有課后作業完成得好，才能證明學生們掌握了課堂上的修仙知識。

反之，則是掌握得不好。

這種時候，蘇銘就需要針對性地進行指點和教導，幫學生們解惑。

但......

今天的這節作業課，每一位學生的課后作業都完成得很好。

無論是誰，蘇銘挑不出任何毛病來！

對此，蘇銘很是欣慰。

這些個系統篩選出來的天賦極佳的學生們，果然沒有令他失望！

他估摸著這學期結束。

先斬后奏建立縹緲大學的計劃，便算是圓滿成功了。

到時候，就可以考慮將縹緲大學公布于世了！

......

就這樣。

各個修仙專業的第一節專業課，到此結束。

縹緲大學全體一百名學生，迎來了真正意義上的第一個周末。

畢竟上個周末，他們都忙著練習煉氣，根本沒有時間休息！

蘇銘本以為，眾人的上個周末被“剝奪”了，這個周末他們肯定就會好好放縱兩天。

誰料......

縹緲大學，新生交流群

徐浩：“@蘇老師，蘇老師，我有個不情之請......這個周末咱們能不能取消了？或者說，您能不能給我們補補課？”

劉芒：“是啊蘇老師，周末不上課不就是浪費時間嗎？您還是來給我們多上幾節課吧！”

伊莉雅·米蘭：“蘇老師，給我們煉丹系多上一節課吧！”

劉本威：“蘇老師，我要修仙，求您給我們補補課吧！”

“......”

看著手機里瘋狂刷新的群消息。

這次輪到蘇銘懵逼了。

他根本沒想到，大家的修仙積極性竟然這么高。

居然連珍貴的周末都舍得放棄，而且心甘情愿拿來補課！

既然學生們都這么積極，那他這個老師還能說什么呢？

蘇銘無奈一笑，當即便打字發在群里：

“@所有人，周末大家可以來教室上自習，我會來監督大家修煉，遇到不懂的地方可以上來問我。”

得到這個回復，少年少女們這才滿意，紛紛表示認可。

于是周末的這兩天。

蘇銘便坐在講臺上監督學生們修煉，順便寫寫教案，備備課。

隔三岔五便會有幾個學生上來詢問他專業問題，蘇銘也會耐心地給他們解惑。

很快，周末過去了。

新一周的修仙專業課，也開始上課了！

_l