別忘了按之前的了解，前院長涅斐麗就是通過自己發現的奇跡回顧人生后，有一天突然拍屁股走人了。

……

“付教授還記得艙壁上那些特殊藻類？”

付前過分開明的姿態，多少讓阿凱有些受寵若驚。

一時間甚至沒有顧上謙虛，他的回憶快速來到終點。

“記得，很特別的東西，感覺跟那群‘羽與魚’身上的魚鱗性質有些類似。”

而對于阿凱提到的東西，付前幾乎是腦海中瞬間出現畫面。

熒光海藻，氤氳水霧，還有活躍于其中的那些奇形怪狀的東西。

阿凱是從這方面得到啟發的話，聽上去更加合理了，畢竟他全程都待船上。

真的下船跑去千年前的，理論上只有自己和蘇糕。

“沒錯，我也是覺得它們屬于同樣范疇……總之重新審視的時候，那些海藻的形狀，甚至是色彩，在我的意識里激發出了一些特殊觀感，進而有了些想法。

“某個關于‘變化’的概念越來越清晰……以至于后來我想到了羅布，希望他幫忙提供一種材料。”

瞬間同意了付前的話，阿凱手指著自己腦袋，聲音里依稀能聽出些許激動。

“這跨度好像有點兒大？羅布教授最后提供的是一只蘑菇吧。”

而付前不僅聽得認真，甚至很快指出了其中過分跳躍性的部分。

海藻和真菌，這兩種東西的差別可也同樣不小。

“因為腐爛，概念的腐爛……讓我想到了那種東西。

“在觀察那段回憶的過程里，我有一種越來越清晰的感覺，那就是對方舟來說，海藻并不是一種長出來的生物，而是代表了它的腐爛……”

而對此阿凱毫不藏私，分享得十分盡興的模樣。

……

概念的侵蝕嗎？有趣。

“海這個概念在侵蝕，它破壞了船的完整性，然后海藻像蘑菇一樣在腐爛里成長出來。”

即使描述逐漸抽象，但那一刻付前沉思間微微點頭，竟還是能跟上思路的樣子。

“這也是為什么那艘船明明沒有真的泡在水里，但上面還是出現了這種特別經典的東西，以及那群原住民們，非常有海洋生物特點的變異。”

而繼續補充一句后，付前輕嘆一聲，順便解釋了自己為什么能夠跟上思路。

“第一次上去的時候，我其實就在想那些東西是怎么來的，這確實是個有趣的解釋。

“不過你能一路聯想到蘑菇，依舊不容易。”

……

“不能說聯想，一定要形容的話只能算靈光一閃……總之我跟羅布聊過后，他很慷慨地分享了一份研究成果給我，然后就出現了前面的情況。”

付教授的傾聽力實在強得有點兒過分了，那一刻阿凱幾乎有些發愣，但還是堅持著把過程描述完。

“所以關于那個奇跡，本來預想的效果是什么？”

而付前很配合地繼續問道。

“讓我像那艘船一樣被腐蝕。”

呃……

阿凱教授的解答，那一刻卻是讓付前心中嘆息。

所以繼雪樹女神，真菌大帝之后，梅里亞閣下甚至還下海了？

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