“感覺怎么樣？”

領導工作最重要的就是定力，面對前來拜訪的新晉高階，付教授依舊先做了一個經典的邀請動作，示意坐下聊。

“不管身上還是精神層面，目前都還沒有發現不對勁兒的地方。”

而阿凱也是認認真真照做，連帶著自我點評聽上去也很樂觀。

“所以是哪里有不對勁兒的地方？”

雖然如此一來，問題看上去就更大了。

就算在這份因禍得福里出了大力，但阿凱應該熟知付教授淡泊名利的風格，犯不著這么急著過來道謝。

一時間付前微微點頭，直指痛點。

“那個奇跡……效果不應該是這樣的。”

專業人士的交流就是如此高效，阿凱真的沒有反駁，而是直指自己的那份福緣。

“詳細說一下。”

語出驚人，但還是休想動搖學術帶頭人的定力，付前直接給出了進一步指示，甚至心中感嘆。

就說阿凱教授穩定狀態后，會帶來有價值的信息嘛。

……

“雖然我們之前聊過奇跡的本質，即可以總結為神明的故事……但對于善咒一系來說，想依靠這一點公式化推導新奇跡，可行性還是不高的，幾乎還是要依賴于靈感的捕捉。”

付教授的反應，無疑給了阿凱不小的底氣。

以至于安全感過高的情況下，竟是開始了傳說中的從原理講起。

“理解，超凡本來就不是那么簡單的東西。”

好在付教授看上去并不介意，甚至第一時間表示贊同。

專業的人做專業的事，即使跟阿凱教授聊過一些想法，付前也不覺得些微提點，就能讓奇跡這條路一下進入工業時代。

甚至稍一細想，就能知道前院長涅斐麗的例子擺在那里。

“奇跡是神明的故事”，這話可是直接被她寫在筆記上的。

工業化路線要是真行得通，現在的二階成就怕都嫌低了。

“是的……具體到這一次嘗試，我其實原本沒有想那么多，只是仔細回顧船上那段經歷時，突然有點兒感悟。”

能感受到付教授對于專業的尊重，阿凱快速說了下去，提到了這次事件的具體起源。

所以還真是穿越時空的進修成果嗎？

付前表示果然跟意料中有些接近，之前方舟一行帶來了啟發，另外這個用詞……

“你對自己用了昨日重現？”

付前很快想到了曾經的一幕。

為了親眼見到傳說中的凋亡巨龍“惑”，阿凱對自己施加過一個特殊奇跡，甚至還是涅斐麗的研究成果。

“是的，那個時候身上的不適感還沒有完全消退，我覺得這樣體會可能更深……”

果不其然，阿凱直接承認。

對于那段經歷，他的重視程度看上去比想象中還高。

甚至工傷都被利用起來，力求有更好的體會――

“不錯的思路。”

而付前竟真的給出了高度評價，生怕年輕人作不死的樣子。

就是不太吉利。

雖然心中還是暗暗補充了一句。