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      第44章 新式教育上

      最后,依然還是有一半的學生家長選擇了退出,雖然葉懷安驚天的演講激起了幾乎全部同學的興趣,但是他們的父母依然不同意,甚至不惜發生爭吵。對于這種現象葉懷安也沒有想去阻止的念頭,都已經說了這么多了,他們還是不同意的話那就沒有辦法了,即使現在上去勸說把他們留下來,將來也會遇到各種各樣的麻煩,還不如讓他們離開,日后做出一點成績讓他們信服。

      夏薇整理好退出家長的名單,然后遞給葉懷安道:“四十九個學生走了一半,只剩二十四個學生還有他們的家長,你這樣弄到底行不行啊!”

      葉懷安剛想伸手拍夏薇的肩膀,卻突然停了下來道:“沒關系,你帶他們去找尤校長辦理轉班手續,然后馬上過來,我現在才要開始。”夏薇點了點頭,帶著退出實驗班的學生和家長離開多媒體教室。

      葉懷安關上門,再一次走上講臺,對著剩下的二十名學生以及他們的家長鞠了一個躬道:“謝謝你們選擇相信了我,我在這里對你們表示感謝。”

      教室里響起了一陣稀松的掌聲,安史明站在門口看了一眼,鼓掌的大多數都是學生,家長們臉色則比較嚴肅,看來他們對自己的選擇也不確定到底是對還是錯。

      葉懷安直起身子,臉上盡是柔和的笑容,一改之前強勢的態度道:“或許你們現在對自己的選擇還抱有遲疑,但是相信不久后你們會對自己選擇感到慶幸。安老師,請將卡片發給在做的各位同學。”

      安史明從口袋里拿出一疊身份證大小卡片按照順序發放,葉懷安則站在臺前緩緩說道:“各位,你們手里拿到的是我們實驗班新式教育計劃的最終產品,你可以把把它叫做學生卡,這張卡片將會伴隨你在實驗班的全部時間!”

      家長和同學們仔細看了看拿到手里的學生卡,此卡通體黑色質感渾厚,跟銀行卡很像,上面用陰文刻有一個葉子形狀的圖案,沒有其他的文字,捏在手里感覺非常硬。但是他們不明白這張卡到底有什么用,難道用一張卡就能改變學生愛學習?開發他的天賦?

      見到眾人疑惑的表情,葉懷安笑道:“這張卡簡單的來說是一張記分卡,剛才眾位的考試成績將會作為卡里面的積分,比如說我們第一名的劉悅金同學,他的積分就會是225分,而第二名的王超同學,他的積分則是192分,依次類推,考試成績越少的同學,獲得的積分就越少。除了考試之外,同學們還可以通過其他各種方法來獲得積分,而這些積分將代表你們在學校里面的成績,只有積分足夠你們才能夠從學校畢業。”讓葉懷安感到高興的是這一次考試的前五名都沒有人選擇退出,也算是不幸中的萬幸了。

      最開始舉手的那名眼睛男士再次提問道:“這是否是跟大學里面的修學分一樣?平時上課就會有分?”

      葉懷安點頭道:“沒錯,就跟修學分是一個意思,我們已經在實驗班所有需要使用的地方安裝上了打卡機,每次上課都必須要刷一下。可是我們的這個積分是無法通過上課來獲得的,事實正好相反,我們實驗班的課不會強制要求學生來上課,你們想上就上,不想上就不上。但是,如果你們去上課我們不但不會加分反而還會從里面扣除10分!”

      “什么!”家長和學生們都驚叫起來,學校的課向上就上?不想上就不上?上了的沒加分反倒扣10分,從來只聽過逼著學生上課,還沒聽說過逼著學生不上課的!

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