&lt-->>;br>    “大家可以好好回憶一下，若是一個孩子的母親粗俗無禮、滿口臟話、尖酸刻薄，她的孩子會是什么樣呢？”
    “都說兒大教母，母親都是這個樣子，我們還如何要求我們的下一代變得更加優秀？所以，如果以后方便再跟你們說，女人無才便是德，你們完全可以懟回去。”
    “女人讀書識字，知書達理怎么不重要了？女人要是能夠像男人一樣見識廣了，當男人將精力花在外面的時候，她是不是可以更好地照顧家庭，教導孩子呢？”
    “家庭才是孩子的第一任先生，我們總不能什么都指望書院的先生吧？”
    “書院那么多先生，每個先生帶那么多學生，他們也不是每個學生都能帶成人才，還不是照樣有壞了一鍋湯的老鼠屎？這老鼠屎怎么來的呢？就是受家庭的影響啊。”
    “科學育兒，可不只是讓孩子吃飽穿暖，他們的精神需求也非常重要。”
    ……
    白佩佩七七八八，講了很多“孟母三遷”的故事，就是讓大家明白，一個好的環境對孩子的影響到底有多大。
    就像寧山村，當年還沒有書院的時候，村里的孩子都在干嘛？
    玩泥巴。
    后來村里有了書塾，他們被先生一教導，后來才慢慢變得懂有禮有節起來。隨著這些孩子的長大，小一點的也受到了他們的影響，變得有模有樣了。
    回過頭去看，大家就會發現，早些年的寧山村和現在的寧山村完全是兩個樣子。
    “現在的寧山村，跟以前完全不一樣了吧？”白佩佩輕輕笑了起來，“現在你們誰家再討媳婦，愿意討以前村里的那些潑婦，滿口臟話，一把鼻涕都還往身上抹的女人當媳婦嗎？”
    “呃……肯定不愿意啊！那樣的女人，別說我看不上了，我兒子也看不上啊。”白家美坐在第一排，嗓門極大。
    別說現在了，就是當年，她也不可能同意那樣的女人進門。
    “那同樣的，誰家若是有姑娘，愿意把姑娘嫁給那樣的男人嗎？”
    “那也不成，我女兒才看不上。”白家美表示，她家那么多姑娘，可沒一個嫁給那樣的男人。
    其他人也紛紛出聲，表示自己的看法。
    “但是如果這個時候，有一個識文通墨，滿身書香，又拿了寧山書院中學畢業證，有一技在手，還有一份穩定工作的姑娘，你們愿意讓自己的兒子娶她嗎？”
    “肯定啊，現在誰娶媳婦，不都眼瞅著寧山書院的姑娘？別說中學畢業了，就是還沒畢業，還在讀，也多的是人搶。”白家美自己就是這么干的，兒子還沒畢業，就跟他打聽同班同學，然后再擴張圈子，一個個摸過去。
    他要有喜歡的人，她就悄咪咪地打聽人家，探對方的底。
    這年頭門當戶對還是非常重要的，她占不了別人的巧，也不能讓別人占了她的巧。
    還有人笑著說道：“別說姑娘了，就是年輕小伙子，人家也搶。還沒畢業，就已經有人開始打聽，想要拉媒了。”
    “才進書院的中學部就有人開始搶了。”
    “還中學部，小學還沒畢業，就已經開始在打聽了。我家就是，打聽完了，好的都讓人搶走了。”
    ……
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