就是因為白佩佩的嚴格要求，到目前為止，寧山書院的擴張之路十分緩慢。

    慢是慢了一點，走得很穩便是。

    不過想想也是，寧山書院開分院的地方，基本上都是夏家自己地盤。

    比如她兒媳婦、女兒把生意做到了哪里，打著為了方便作坊員工的旗幟，幼兒園、小學便辦了起來。

    表示男女都可入校，這樣家里的大人就不用自己看管小孩，全去上工了。

    跟外面喜歡招男員工不同，夏家的鋪子喜歡招女員工。

    大兒媳婦韓嬌嬌開的是布莊、紡織坊、刺繡坊，四兒媳婦席憶彤開的是胭脂水粉坊，這些作坊招的可不就是女員工？

    男員工也招，只不過在別的合作商那里。

    對于底層老百姓來說，他們可不覺得女人拋頭露面有什么問題，尤其是家里條件不怎么樣的情況下，若是有人愿意拿跟男人一樣的薪水招他們媳婦或女兒做工，他們一個個不高興死。

    沒技術？

    沒關系，夏家的作坊有“培訓班”，你拿到了畢業證就可以去作坊應聘了。

    學習成績比較好的人，還能拿到“內薦”。

    你看，孩子有人管，女人也有人招，這不就很正常地把人家一大家子給籠絡了過去？

    培訓班也是“學習”，不知不覺間，女人讀書識字的口子便被撕開了。

    而為了方便女人們出門工作的幼兒園、小學自然得男孩、女孩一起收了。稍微聰明一點的人一算賬，就發現夫妻雙方一起上班的好處了，兩個人上班，就是兩份薪水。

    有的時候，女人賺的比男人都要多。

    寧山書院的分院就是這樣開起來的，先是針對內部員工，后來看到外面的人也有需求，也就向外開放了。

    上層家族還沒什么感覺，底層老百姓就先“男女同學”、“男女同酬”了。

    現在白佩佩要搞“育兒經培訓”，還沒有將消息往外擴散，就已經引起了相關工作者的注意，跑來打聽了。

    “這個培訓班我們能報嗎？我是幼兒園的生活先生，天天與小朋友打交道。”

    “我也是，我也天天和小朋友打交道，我要是學了這個，是不是可以漲工資？”

    能不能漲工資不知道，但要是員工有個“育兒”的相關證書，應該會更受家長喜歡嗎？而擁有這種證書的人，也比其他人更有機率被聘用吧？

    人類都是趨利的，只要有這種假設，便會有人行動。

    如果說，一開始不是白佩佩的兒媳婦、女兒都報名參加了這個培訓，引起了公眾的注意，大家可能也不會意識到“科學育兒”的問題，但一旦注意到了，誰不想讓自家孩子更好呢？

    一個是從母親的角色考慮，一個是工作的需要，不管是哪一個，都是促成“育兒經培訓班”變得火熱的原因之一。

    在劉大嬸那兒通過考試的人，其中一部分來到了白佩佩這兒繼續“深造”，她將自己的某些思想理念悄悄摻入了教案當中，讓他們堅信，只有掌握了科學的育兒方法，才能讓我們的下一代更加優秀。

    “男主外，女主內，平時在家帶孩子的基本上都是女性，所以我們可以看到，母親對孩子的影響非常大。”