虞昭看過人口數據，她語氣篤定道：“定北鎮適合習武的孩童不超過一百名，很多孩子吃不了習武的苦，頂多能留下三成，也就三十個孩子。戰神廟容納得下三十名孩童。”

溫清提醒道：“昭昭，你說的是一般情況。在定北鎮，你就是帶來希望與未來的女武神。你嚴重低估你在定北鎮軍民的影響力。只要戰神廟對外說召集孩童習武是你提出來的建議，孩子們帶著對你的崇拜，習武再苦再累也會咬牙堅持下來。我敢說，至少有六七十名孩子能堅持到最后。”

虞昭笑了笑：“若真有這么多孩子能堅持到最后，十年后，定北鎮守軍的中堅力量將會比現在強十倍。我對踏平北狄王庭的信心更足了。”

溫清看著波瀾不驚的虞昭，回憶起十年前的他，頗有感慨道：“昭昭，你真的太低估你的影響力了。你就是我們的主心骨。”

傅寒洲提出自己的看法：“溫大哥，昭昭，我覺得孩子們的讀書和習武可以同時安排上。我同窗給我寫信，說他中舉無望，想來定北鎮散散心。

我之前還犯愁該如何安排我的同窗。現在想來，我這位同窗當夫子是極好的人選。他性格敦厚，品行高潔，是難得的良師益友。”

溫清不懂就問：“妹夫，我學問不精，看不懂那些高深的四書五經。兵書都是昭昭強逼著我死記硬背，我才硬啃下來的。除了兵書之外，我不知道讀別的書有什么用。”

傅寒洲想了想說：“溫大哥，我不懂戰術，但我知道從書里能學到前人的經驗和教訓，汲取教訓就不會在同一個坑里栽倒。”

“我粗略看過藏書閣里的兵書，但沒有翻閱到傳說中神乎其神的排兵布陣。后來昭昭說了我才知道，原來徽國軍營里的排兵布陣是機密內容，需要經過層層考驗，才能真正學到排兵布陣的關鍵內容。”

“前陣子剛結束的那場大戰，老實說我沒看出定北鎮守軍有采用排兵布陣的手段。我后來才知道，原來定北鎮守軍的老將英勇犧牲，中層將領所剩不多。通過武考獲封武舉人的新將領剛入伍，暫時沒有話語權，發揮不出多大的作用。”

溫清看著面前的綠皮西瓜，好奇問道：“妹夫，你種這西瓜也是從書里學來的？”